В проявлениях психики людей мы тоже можем проследить эмерджентные свойства. Мышление и поведение одного конкретного человека достаточно подробно на данный момент изучено психологическими науками. Но если мы посмотрим на поведение человека в семье или в рабочем коллективе, то поведение человека не объясняется только психологией. В социуме возникает ролевое поведение, социальное поведение, которое отличается от поведения человека, если он один. Поведение групп людей, то есть эмерджентные свойства социальных систем, изучает социология. Поведение человека в семье и психология человека в семье, обусловленная семейными связями, ясно описывается системией. Это описание исходит из понимания системных законов, влияния системы семьи и рода на конкретного человека. Часто влияние семьи находится за скобками психологических консультаций людей.

Таким образом, можно утверждать, что система имеет новые свойства по сравнению со свойствами элементов системы. А систему от «несистемы» отличают наличие управляющего центра и наличие устойчивых связей между элементами. И сила системы находится в её связях! Поскольку без связей объекты просто представляют некую несвязанную совокупность.

Подведём резюме. Все эгоидные системы всегда имеют особые, новые свойства, которые отсутствуют у их составляющих элементов. Такие новые свойства субъектов принято называть эмерджентными.

Новые эмерджентные свойства и процессы появляются в обобщающих системах вследствие того, что в их телах под управлением эгокрейта осуществляется централизованно управляемое чередование во времени или во времени и в пространстве свойств и процессов их составляющих элементов.

По своей сути существование систем в мироздании обусловлено тем, что они проявляют новые свойства, которые не доступны составляющим их системам. Больше систем большего порядка – больше новых свойств и процессов во Вселенной.

Интеллектуальные процессы систем

Все эгоидные объекты обладают интеллектуальными свойствами. К этим свойствам относятся распознавание, обучение и память. Системы способны распознавать одноранговые системы. Обучение необходимо, чтобы осваивать более точное распознавание. То есть для того, чтобы лучше распознавать одноранговые системы.

Человек, его отдельные клетки и даже атомы – это эгоидные системы. Можно утверждать, что они обладают своим интеллектом так же, как и любая эгоидная система. И у семьи, и у предприятий, и у рода есть свой собственный интеллект, своя собственная память. Все эгоидные системы могут распознавать рангоподобные объекты. Люди распознают людей, клетки распознают клетки, атомы распознают другие атомы, а планеты распознают другие планеты и объекты их масштаба.

Распознавание – это один из критериев интеллекта. Чем детальнее система может что-то распознавать, тем выше её интеллект. Чем больше деталей может распознать человек, тем гибче его реакции. Чем меньше нюансов распознаёт человек, тем ниже его интеллект. Если один человек распознаёт тридцать-сорок эмоциональных состояний другого человека и своих, а другой человек пять-семь, то эмоциональный интеллект первого выше, чем эмоциональный интеллект второго, и его реакции в коммуникации будут более гибкими и точными.

Для того чтобы детальнее и точнее распознавать, системные эгоидные объекты обучаются этому. Человек без специальной подготовки не умеет распознавать состояния тела и психики так же детально, как их может распознавать врач. Врач этому специально обучался и умеет замечать и распознавать больше, чем не обученный этому человек. Так же и другие системные эгоидные объекты. Они обучаются, чтобы больше и точнее распознавать.