– получать информацию из электронных баз данных;

– анализировать заключения экспертных комиссий ГЭЭ и ОЭЭ конкретных проектов;

– давать оценку полноты представленной для экспертизы информации;

– выполнять роли членов экспертной комиссии при проведении деловой игры.

Вопросы:

1. Назовите цели государственной экологической экспертизы

2. Охарактеризуйте задачи государственной экологической экспертизы

3. Принципы государственной экологической экспертизы

4. Субъекты экологической экспертизы

5. Документация, подлежащая государственной экологической экспертизе

6. Объем и состав материалов, представляемых на государственную экологическую экспертизу

7. Организация и процедура проведения государственной экологической экспертизы

8. Уровни и результаты проведения государственной экологической экспертизы

9. Срок проведения и действия государственной экологической экспертизы

10. Организация деятельности экспертных комиссий

Логическая задача. Объясните, на чем основана неприкосновенность государственного экологического эксперта. Проанализируйте, какие показатели зависят от компетенции государственного экологического эксперта, и чем, в последствии, может обернуться его халатное отношение к проведению государственной экологической экспертизы. Расскажите, насколько важно проведение государственной экологической экспертизы на пути к устойчивому развитию Республики Казахстан.

Форма проведения занятия: Тестовый и устный опрос, решение логических задач.

Рекомендуемая литература:

Экокодекс РК от2010 г.

Дьяконов К.Н., Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза: Учебник для вузов. М. 2005.

ГОСТ Р ИСО 14001-98. Системы управления окружающей средой. Требования и руководство по применению. М., 1998.

Инструкция по экологическому обоснованию хозяйственной и иной деятельности: Приказ МПР России от 29.12.95 № 539.

Практическое пособие к СП-11-101-95 по разработке раздела «Оценка воздействия на окружающую среду» при обосновании инвестиций в строительство предприятий, зданий и сооружений. М., 1998.

Природоохранные нормы и правила проектирования. Справочник. М., 1990.

Рекомендации по экологическому сопровождению инвестиционно-строительных проектов. Госстрой России. М., 1998.

Самостоятельная работа студента предполагает инициативность студента в сфере изучаемой дисциплины. Работа выполняется самостоятельно, в формате установленном преподавателем (подготовка к СРС может осуществляться в устной, письменной формах, составлении презентаций, реферативных работ и т. д), работа предполагает изучение материала в свободные от посещения учебного заведения часы и частичный контроль преподавателя.

ТЕМЫ для СРС:

1. Разрешения на пользование природными ресурсами.

Необходимо раскрыть следующие аспекты темы:

1. Лицензия и договор на пользование водными объектами. Лицензия на пользование недрами.

2. Сертификация экологического соответствия. Процедура и объекты обязательной сертификации.

3. Экологический аудит. Международные руководящие указания по экологическому аудиту (стандарты ISO 14010-14012).

2. Законодательные требования в области ГЭЭ.

Необходимо раскрыть следующие аспекты темы:

1. Отличия регламентации ОВОС и ГЭЭ.

2. Принципы экологической экспертизы. Объекты ГЭЭ. Уровни ГЭЭ. ГЭЭ генеральных планов развития территорий свободных экономических зон, генеральных схем расселения, природопользования и территориальной организации.

3. ГЭЭ ТЭО горнодобывающей и перерабатывающей промышленности, проекты технической документации на новые технику, технологию, материалы.