– Давайте, скорее, – ее рука мягко легла на плечо Лены, которая подошла первой. – При помощи амулета, попробуйте нащупать камень на земле. Потом определите цель, – она махнула рукой в сторону мишени, – и швыряйте камушки туда. Выбирайте предметы поменьше, крупные камни пока еще тяжело поднимать. Все понятно? – Она слегка наклонила голову и заглянула девочкам в глаза.

Те закивали и подошли к пустому участку со свободной мишенью. Спустя два часа тренировок, Тамарка могла подкинуть несколько камушков одновременно. Катькины же не летали, а прыгали, как лягушки по земле. Лена и Аяна благополучно справились с заданием. А вот у Ани камни летали лишь по одной траектории, с какой бы стороны она их не закидывала. Камень ударялся о мишень и, отскочив, сразу направлялся девочке за правое плечо, пролетая с такой силой, что уже поставил фингал проходящему позади площадки мальчику. Они все летали и летали за пределы площадки, не меняя своей траектории. Дети с визгом пробегали мимо или пытались увернуться от камней. Однако, те, словно почувствовав живую цель, будто намагниченные летели к людям, больно ударяясь в них. После нескольких таких случаев, Елене Сергеевне ничего не оставалось, как поставить заградительный барьер. К концу занятия он был утыкан камушками, которые трепыхались, пытаясь проскочить эту заграду и устремиться к своим целям.

– Многие спрашивали меня, – вздохнула Елена Сергеевна, – почему обучение начинается с двенадцати лет. Вот пример необузданности ваших сил. Не совладав с ними, можно наломать таких дров, что армия магов с последствиями не справится. – Она улыбнулась и погладила по голове смущенную Аню. – Ничего, это всего первое занятие. Ты обязательно справишься!

После обеда, был урок в учебном классе, где они разбирали пройденный за вчера материал из книг.

– Кто мне скажет, кто такие сивухи? – Елена Сергеевна осмотрела класс, полный поднятых рук. – Кто это? – Она указала на мальчика из третьего класса.

– Сивухи это общее название тварей, которые могут принимать облик человека. – Ответил он, не вставая с места.

– В чем их опасность? – задала она второй вопрос.

– Сивухи убивают человека, и занимают его место, проживая его жизнь, – продолжал говорить тот. – Зачастую, окружающие люди не знали, что живут рядом с сивухой, а не настоящим человеком. Дети от таких тварей высасывали жизнь у матерей, прежде чем появиться на свет. Рождались они в виде зверя и сразу же занимали чье-то место.

– Хорошо, – кивнула головой Елена Сергеевна. – А кто такие Подменыши? – Она указала на девочку со второй парты.

– Подменыши – это монстры, которые копируют человеческий облик.

– В чем их опасность? – Елена Сергеевна указала на ребенка с третьей парты.

– Подменыши могли напасть на деревню и подменять каждого убитого человека собой, – ответил тот.

– В чем отличие Сивух от Подменышей? – Елена Сергеевна спросила Лену.

– Сивухи принимают свой облик в форме человека, они осознанны и владеют двумя сущностями – звериной и человеческой. Подменыши – это монстры, которые копируют чужие облики, притворяясь разными существами, они могут иметь тысячи лиц, но сущность у них одна. Сивухи живут жизнью одного человека и не могут поменять ее, а подменыши легко меняют облик на убитого им человека. – Елена Сергеевна удовлетворенно кивнула, и Лена с облегчением выдохнула и улыбнулась, довольная своим ответом.

– А кто же такие ингуры? – Елена Сергеевна хитро прищурилась и кивнула Катьке.

– А, это – она сморщила свой веснушчатый нос и почесала затылок. – Это вот наш Медведь! – Вскрикнула она, указывая пальцем на своего вожатого.