Сразу стоит дать ответ на вопрос, которым задалась Авэр: почему ей удалось разговаривать с окружающими на привычном для себя языке? Чтобы не было проблем в коммуникации с теми, кто прибывает из других измерений, часть заклинания для перемещения как раз–таки была направлена на приспособление к новым условиям. Вместо общего языка Донесса Лета слышала привычную для неё речь, видела те буквы, которые знала. Не важно, куда ты оправляешься: понимать речь и письменность этого места ты сможешь, если, конечно, правильно произнесешь необходимые слова. А вот заклинания были написаны на особом древнем языке, и должны быть произнесены только на нем и ни на каком другом.

Дом Самюэля находился примерно в получасе езды от академии. Лета, пытавшаяся разглядеть хоть что–то в ночи через тонированное окно заднего сидения, не столкнулась ни с чем кроме длинной неинтересной автострады. Затем стали показываться первые дома, и, честно, они мало чем отличались от тех, кто привыкла видеть девушка. Заметив это разочарование, мужчина прояснил: «В другой части города видок получше. Здесь живут маги со средними возможностями. А чего ты ждала? Единорогов и пряничные домики?»

Эмпаты – удивительные существа, как заявил мужчина перед тем, как уснуть. «Единственные, кто стоит на двух баррикадах. Только эмпаты могут перейти с пассивных способностей на активные. Если сначала они могут только чувствовать чужие эмоции, то после долгих тренировок могут научиться и влиять на них».

Академия святого Холлема была невообразимым местом, обучающим магов со всего магического измерения. Этот пансион считался лучшим, и семьи были готовы на многое, лишь бы их дети обучались там хотя бы на платной основе. Бесплатные места тоже были, но не так много, как хотелось. При успешной сдаче первичных экзаменов (после прохождения курса грамоты, счета, физической культуры, истории), дети показывали свои силы для приемной комиссии академии. Конечно, тринадцатилетние школьники мало чем могли приятно удивить собрание познавших жизнь магов, но лучшие всегда (или почти всегда) были оценены по достоинству. Если хочешь обучаться в Холлеме, будь добр соответствовать ему. Здесь дети в статусе «студентов» находились в течение шести лет, а затем выбирали более специализированное место для будущей профессии.

Всего около сорока процентов населения Донесса могли развить уже заложенные в них способности. «Для того, чтобы просто читать заклинания, много ума не надо. Мы принимаем только способных». Как же мистер Идиот недооценивал тех, кто учится правильно произносить эти самые заклинания (даже в учебную программу академии это входило, и мало кто получал выше «хорошо с минусом»), и точно не знал, какой это на самом деле труд.

Теперь из этих сорока процентов мы берем незначительную часть школьников подходящего возраста, и вот уже от этого числа в Холлем принимается около тридцати счастливчиков ежегодно на платную основу и десять (как правило) на бюджет.

Для общего понимания способностей стоит уточнить, что активные заключаются во влиянии на окружающую среду, на возможность изменять что–либо, управлять, а пассивные – в ощущениях, в получении информации, то есть здесь не было никакого наружного физического проявления.

Если эмпаты были единственными кто входил в обе категории, то с другими было строгое деление.

В пассивных выделяли телепатов, то есть тех, кто читал мысли, что в большинстве своем возможно лишь через прикосновения. Только сильнейшие могли читать мысли на расстоянии. Хотя многие считали, что однажды настанет тот момент, когда обладатели данной силы научатся переносить свои мысли окружающим. Затем идет менсентризм – способность чувствовать ложь в словах человека. Провидцев тоже относили к этой категории, хотя, как Лете заявили, эта способность была особенно редка, да и сам мистер Старик не слышал о том, чтобы сила проявлялась только через сны.