Группа школьников подошла к музею, и они не спеша стали входить внутрь.

В музее Дима был так увлечён фотографиями и экспонатами древностей, что совсем забыл про Амиру, поэтому она могла без помех рассматривать то, что ей было интересно. Пройдя по кругу помещение музея, школьники подошли к открытой двери в тёмную комнату, где на большом экране появлялись одна-за-другой фотографии древних животных и

и птеродактилей, сопровождающиеся криками этих животных.

Посидев в этой комнате несколько минут, они перешли в следующую комнату. Здесь им пожилая женщина с модной причёской выдала стерео очки и они расселись на стульях перед большим монитором. Начался стерео-фильм о древних животных, которые так и норовили пробежать «РЯДОМ» со зрителями или лететь «ПРЯМО на НИХ», отчего девчонки и Амира радостно визжали от безопасного страха. Амира так погрузилась в фильм и свои страхи, что непроизвольно схватила чью-то руку. Это был Сашка – её «сосед па парте».

(Сашка, гладя руку Амиры) : – Не бойся – это всё понарошку… Сними очки и все страхи исчезнут…

– Они все так близко бегают…

– Пошли на улицу – сыграем в волейбол…

Они вышли на улицу. После полумрака кинозала в музее яркий уличный свет ослепил их и Амира непроизвольно прикрыла глаза ладонью.

(Сашка) : – Возьми мою кепку – тебе поможет.

(Сашка однокласснику) : – Толик, пошли в волейбол сыграем ! Покажем местным «аборигенам» (школьникам местной школы) на что способны учащиеся НАШЕЙ школы !

(Боря) : – Я всегда За ! Где борьба, соперничество – там Я !

Амира в это время с интересом наблюдала как местные парни и девушки гоняют мяч через сетку.

(Сашка) : – Амира, ты к нам присоединишься ?!

(Амира, со смущением) : – Я не умею. Я никогда не играла в волейбол.

– Это не сложно : надо отбить мяч так, чтобы он перелетел через сетку и упал на поле противника.

– А они что – наши ПРОТИВНИКИ ?

– Они – наши ДРУЗЬЯ ! Но в ИГРЕ они – «ПРОТИВНИКИ» ! Именно поэтому мы с ЭТОЙ стороны сетки, а они – на ПРОТИВОПОЛОЖНОЙ ! Поняла ?!

– Поняла.

– Можешь снять своё платье, чтобы удобнее было играть.

– Я не взяла купальник.

– Ну ладно – играй в платье. Это не запрещается.

Сашка повернулся к парню (однокласснику) без майки, в пляжных шортах, прохаживающимся туда-сюда под сеткой и крикнул :

– Боря, ты – с Толиком «под сеткой», а мы с Амирой – на краю поля !..

Все заняли свои места на поле.

(Саша Амире) : – Вот, смотри, сейчас я буду вбрасывать мяч. Ударить надо так, чтобы мяч перелетел через сетку на поле той команды и, желательно, в то место, где никого из игроков нет. И ни в коем случае НЕ ДАЛЬШЕ границы поля, иначе наша команда потеряет ход. Поняла ?

– Поняла.

– Смотри…

Саша приподнял мяч на пальцах левой руки, потом слегка его подкинул и сильно ударил по мячу правой рукой : мяч улетел на поле противника. К мячу подбежала девушка и, сложив ладони вместе, опустила их на уровень колен, после чего с силой отбила подлетевший к ней мяч. Мяч полетел обратно – на поле «нашей» команды…

(Саша) : – Амира ! Руки подставь под себя ! Отбивай мяч !..

Амира уже видела, как это делала девушка той команды и успела вовремя подставить руки. Мяч ударился об руки Амиры и подлетел вверх. Амира упала на колени. К ней, точнее, к подлетевшему вверх мячу, подбежал Толик и с силой отбил мяч в сторону поля противников : мяч перелетел через сетку и упал на песок у ног парня той команды.

– Один ноль ! – сухо прокомментировал парень-судья, сидевший на скамейки возле края сетки.

(Толик, ободряюще) : – Молодец ! Для первого раза неплохо.

Он крепко взял Амиру под мышки, поднял с колен и поставил на ноги.