Ученый-этолог Ричард Докинз выдвинул привлекательную теорию, согласно которой определенные типы слов, обладающие практически неизменным значением, могут рассматриваться как эквиваленты «гена». Он выдвинул понятие «мема» как «генетической» единицы устной речи. В своей книге «Эгоистичный ген» он пишет, что человеческая культура основана не только на имеющейся у нас ДНК, но и на нашем владении человеческой речью. Подобный подход поддерживает Джаред Даймон в своей книге «Третий шимпанзе», где человек рассматривается как третий вид шимпанзе, который носит одежду и умеет разговаривать.

Развитие голоса происходит только у человека. Череп, мозг, бронхиальное дерево с легкими, трахея, состоящая из хрящевых колец, глотка, резонаторная полость, губы являются механическими, химическими и нейронными факторами, передающимися генетически посредством ДНК. Но слово надо выучить. Сила голоса передает знание ребенку. Овладение голосом и словами является наиболее значимым этапом эволюции и выживания человека как вида. Каждое освоенное слово помогает выучить новое. Мало-помалу создается группа слов, позволяющая посредством ассоциаций сформировать, оформить и выразить наши мысли. Реализованная речь дает нам возможность проходить эволюцию вместе с другими представителями нашего вида, устанавливать связи не только между лицами одного поколения, но и между Аристотелем, жившим две тысячи лет назад, между Леонардо да Винчи, жившим почти пятьсот лет назад, между Эйнштейном, жившим менее века назад, и нами, свидетелями нынешней эпохи. Речь подобна олимпийскому огню, который надо поддерживать. Это факел наших эмоций, нашей мысли, нашего выживания. На Западе многие философы и ученые обладают словарным запасом объемом более 250 000 слов.

На заре 3-го тысячелетия мы придумываем новые слова, чтобы обозначить новые процессы, как, например, «оцифровать» картинку: изобретение новых слов может расцениваться как непредсказуемая мутация. Это новообразование, а не трансформация уже существующего слова в другое слово, как, например, hospitalis стал hôpital [1]. На протяжении двух тысячелетий, а особенно последние полтора века, основополагающим двигателем нашей культуры является слово, голос, коммуникация между сакральным и наукой, между крестьянином, поэтом, исследователем и философом.

Когда человек сталкивается с силой слова

Ученый, читающий лекцию, сообщает мысль своему ученику, и она оседает в нем. Человеческий голос является движущей силой эволюции мозга и интеллекта. Слово требует от собеседника воспринимающего устройства. Необходимо взаимодействие на церебральном уровне. Но что примечательно, слово никогда не умирает. Мысль передается от одного к другому, разворачивается, даже изменяется, но всегда, какого бы уровня она ни достигла, она будет присутствовать как генетическое наследие. Но так ли уж необходима голосовая, слуховая и церебральная стимуляция собеседника?

Слово – оружие обоюдоострое. Оно дает возможность передавать культуру через века и тысячелетия. За четыре тысячи лет оно стало основой четырех монотеистических религий. Оно позволяет создавать научные труды и философские теории, может стать причиной возникновения глобальных войн и нетерпимости. Например, слово «нацист» содержит в себе целый комплекс представлений о жестокости. Век назад этого слова не было. Лучше бы оно не появлялось никогда.

В другой сфере теория рождения нашей планеты в результате Большого взрыва также несет с собой неповторимый мир воображаемого, которым мы обязаны Стивену Хокингу. Выражение «Большой взрыв» отсылает нас к проблемам зарождения жизни, звезд, нашей Галактики, нашей планеты, отсылает в космос, где разум пытается встретиться с мечтой!