Функции искусства:

• общественно-преобразующая – включение людей в деятельность по преобразованию общества;

• утешительно-компенсаторная – восстановление гармонии духа, утраченной человеком в реальной действительности;

• художественно-концептуальная – выражение своего понимания мира через художественный образ;

• прогностическая – предвосхищение будущего;

• воспитательная – формирование целостной, нравственно ориентированной человеческой личности;

• внушающая – воздействие искусства на подсознание людей;

• эстетическая – формирование эстетических вкусов и потребностей человека;

• гедонистическая – получение от искусства удовольствия;

• познавательно-эвристическая – освоение сторон жизни, недоступных науке.

Эстетика – наука о красоте и искусстве.

Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.

Реализация норм морали обеспечивается внутренней, автономной саморегуляцией (совестью) и общественным мнением.

Функции морали:

• регулятивная;

• ценностно-ориентировочная – создание и распространение системы идеалов и ценностей, формирование представлений о высших целях человеческой жизни;

• мотивационная – создание побуждения к определенному поведению;

• конститутивная – учреждение высших принципов нравственности, без которых не может существовать общество;

координационная – согласованность людей в различных сферах деятельности, а также согласование разнородных потребностей общества и человека.

Нормы морали, как и другие духовные ценности относительны, поэтому в каждом обществе формируются уникальные, зачастую противоречащие друг другу системы моральных ценностей.

Основные моральные ценности:

• идеал (добро, истина, справедливость);

• совесть;

• честь;

• чувство собственного достоинства;

• долг;

• счастье;

• смысл жизни (представление об осмысленности, направленности человеческой жизни к высшим ценностям).

Моральный выбор – свобода личности, заключающаяся в умении принимать решения в пользу добрых поступков.

Моральная ответственность – одно из основополагающих качеств личности, состоящее в способности предугадывать последствия свои поступков и нести за них самостоятельную ответственность.

Этика – философская наука, изучающая мораль и нравственность.

Общественный прогресс – движение общества от простых и отсталых форм к более совершенным и сложным.

Противоположное понятие – регресс – возврат общества к уже отжившим, отсталым формам.

Поскольку прогресс предполагает оценку изменений в обществе как позитивных или негативных, он может пониматься различными исследователями по-разному, в зависимости от критериев прогресса. В качестве таковых выделяют:

• развитие производительных сил;

• развитие науки и технологии;

• увеличение свободы людей;

• совершенствование человеческого разума;

• нравственное развитие.

Прогресс в обществе может осуществляться различными путями.

Революция – насильственный переход общества от одной общественно-политического строя к другому, затрагивающий большинство сфер жизни.

Признаки революции:

• коренное изменение существующего строя;

• затрагивает все сферы общественной жизни резкое;

• скачкообразное изменение.

Реформа – проводимые властью постепенные, преемственные преобразования отдельных сфер.

Выделяют два вида реформ: прогрессивные (полезные для общества) и регрессивные (имеющие отрицательное влияние).

Признаки реформы:

• плавное изменение, не затрагивающее основ;

• затрагивает, как правило, только одну сферу общества.

Эволюция – постепенные, плавные преобразования, носящие преимущественно количественный характер.