Именно цифры даты рождения, прочитанные с конца, определяют тот набор свойств (зашифрованных в цифрах), которые человек может использовать по жизни для развития ведущих качеств, отмеченных первым и вторым дополнительными числами (цифрами), определяющими цель жизни человека.

В нашем примере – это 1, 5, 4, 1, 9, 7, 2. Набор достаточно разнообразный, и вы его сами расшифруете, когда дочитаете первую часть книги до конца, чтобы иметь более полное представление о нем.

Психоматрица состоит из строк:

1-я строка – 1111 4 77 – (цифры: 1, 4, 7);

2-я строка – 222 5 нет – (цифры: 2, 5, 8);

3-я строка – нет нет 999 – (цифры: 3, 6, 9).

Запомним, для того чтобы оценить действие строки на особенности личности человека, необходимо сосчитать общее количество цифр, входящих в нее (это же правило будет справедливо для столбцов и диагоналей). Вас не должно в подобном случае интересовать положение конкретной цифры в линии, главное – это количество цифр в линии.

Необходимо также понять, что усиление любой линии происходит только через усиление количественных характеристик цифр, из которых линия состоит.

Это обстоятельство позволяет сказать, что характеристики, заданные цифрами, более сильны, значимы и служат базисом, основой, фундаментом для характеристик линий.

В свою очередь и линия способна влиять на цифры.

► Захват цифры – «поглощение» качества цифры строкой (столбцом, диагональю). Это происходит, когда все внимание человек уделяет линии.

► Ослабление другой линии через «захват» общей цифры – это приводит к ослаблению и захваченной цифры, и линии, в которую она входила. Как правило, такой захват происходит более сильной линией, которая способна повлиять на более слабые линии, которые она пересекает.

► Усиление цифр, входящих в линию, при сильной линии – этот вариант мы будем рассматривать отдельно, когда речь пойдет о методе временных интервалов, когда будет введено понятие «сильной линии», связанное с годом даты и его месте в тысячелетии.

Чтобы качественно оценить каждый из этих параметров, необходимо знать, как отличаются количественные характеристики друг от друга. Для этого воспользуемся шкалой оценки цифровых ячеек и линий.

Цифр нет – это означает, что качество, за которое они отвечают, отсутствует, плохо развито или не используется человеком.

Одна цифра – качество очень слабо развито, что говорит о необходимости развивать его и совершенствовать, но, что более важно, оно активно «рекламируется», «имитируется» человеком, можно сказать, что оно выставляется им напоказ, даже при условии, что именно это качество выражено у него очень слабо.

Две цифры – считается, что качество дано в норме, оно развито и активно используется, впрочем, при желании, можно заняться его совершенствованием.

Три цифры – это особый знак «экстра», человек включает это качество экстренно, случайно, неожиданно, спонтанно, вдруг.

Четыре цифры – качество развито сильно, но не подавляет других качеств, что очень важно.

Пять цифр – качество развито максимально сильно, предельно, оно доминирует (преобладает) над другими качествами, часто подавляя их.

Шесть и более цифр – наступает перегрузка качества, когда оно начинает меняться на противоположное – из сильного превращается в слабое, спрятанное, затаенное.

Первая строка (1, 4, 7) отвечает за следующие качества:

целеустремленность человека,

умение отстоять свои взгляды,

Проведем анализ значений первой строки.