– Не забудем! – в один голос ответили те и бросились к слоненку.

Валя достала из своей сумочки, прихваченной из дому, кулек конфет и угостила слоненка. Джимми отвесил низкий поклон. Он благодарил за лакомство. Вместе со своим «провожатым» наши друзья вышли за ворота аэропорта.

– Интересно, куда он нас поведет? – спросила Валя.

– Я хочу познакомить вас со своими друзьями, – ответил сам слоненок.

Колобок и Валюша от неожиданности остановились и удивленно посмотрели на Джимми. Он радостно улыбался.

– Ты умеешь разговаривать? – спустя некоторое время спросила девочка.

– Да! Чему ты удивляешься? Ведь твой приятель, – он указал на Колобка, – не похож на мальчика или девочку, но тоже разговаривает. Меня зовут Джимми! – представился слоненок и начал свой рассказ.

– Вы знаете, что мы – слоны, и в Африке, и в Индии, где бы мы ни жили, всегда помогаем человеку. Во всех делах. И, конечно же, понимаем, что нам говорит человек. Но, если честно, мы понимаем все, что говорит человек с другими людьми. Слоны же, все без исключения, имеют голос…

– Да, я знаю, что они громко трубят. Я слышал в зоопарке, – подтвердил Колобок.

Джимми, услышав о зоопарке, погрустнел.

– Зоопарк – это плохо, там неволя, нет ни мамы, ни папы, там слоны только грустят и никогда не станут разговаривать.

– Но если бы не зоопарк, мы бы никогда не узнали о зверях, живущих на земле. В городе какие животные? Кошка или собака. Еще курица у бабушки во дворе, – сказала девочка. – Ты не грусти, – обратилась она к слоненку. – Хоть, по-твоему, зоопарк – это плохо, но зверей там никто в обиду не дает. Совсем наоборот. Ребята с ними дружат, угощают лакомствами.

– Что же было дальше? – Колобок напомнил слоненку о неоконченном рассказе.

– Дальше я научился разговаривать, – продолжил Джимми.

– Но говорю я только с детьми. При взрослых ничего не получается: я теряюсь и ничего сказать не могу, но когда и стараюсь что-нибудь сказать – они меня не понимают. А теперь пойдемте смотреть Африку.

– Как жаль, что у нас мало времени и мы не увидим всю Африку. Да еще Джимми нас познакомит со своими друзьями, а поиграть с ними мы даже не успеем.

– Вот бы растянуть день на месяц или год, тогда бы мы все посмотрели, – сказала Валя.

– Но у нас нет волшебных часов или машины времени, – возразил Колобок.

– Тогда нам придется всю Африку с деревьями, зверьем и моими друзьями сжать так сильно, чтобы все можно было обойти и посмотреть за полдня. Остальную половину дня – играть с моими друзьями.

– Как же это сделать? – спросили в один голос Валя и Колобок.

– Очень просто, – ответил Джимми. – Мои друзья живут на крошечном острове. Но остров этот удивительный: на нем растут все растения и живут почти все животные Африки.

– А какие ребята живут там? – спросил Колобок.

– Хорошие! Они дружат со зверями и не ломают деревьев.

– И никто никого не ест? – на всякий случай спросил Колобок.

– Нет! – ответил Джимми.

– Тогда отправляемся в путь! – сказала девочка.

В этой главе наш маленький читатель закрепляет пройденный материал.

Вначале – игра «Хорошо – Плохо» со словом «болеть», но на этот раз несколько видоизмененная, так как это слово рассматривается в разных смыслах. «Болеть» за успех команды и болеть на самом деле с температурой, кашлем, насморком и т. д. В эту игру играет слоненок со словом «зоопарк».

Здесь же использован оператор РВС для разрешения противоречия: «Ведь Африка большая, а времени у нас мало». Для решения применен элемент оператора – размер: вся Африка размещена на крошечном острове.