Дослушав до конца объяснения, Тим машинально погладил свой подбородок. Прикосновения были приятными и в тоже время абсолютно непривычными.

– А где можно увидеть свое лицо? И все тело тоже? Мне бы хотелось на себя посмотреть со стороны…

– У вас нет лица.

– Не понял, – удивился юноша. – Как это понимать?

– Процедура инициации лица будет проведена во время приема на официальную работу, соответствующее уведомление будет прислано на нейротрон. Также допускается повторное изменение внешности, которое должно пройти дополнительное согласование по достижению установленного в протоколах возраста.

– Без лица, – усмехнулся Тим. – Неудивительно, что здесь нет света и отражающих поверхностей.

– Именно, – подтвердил догадки компьютер. – Данная технология была разработана специально для того, чтобы не шокировать людей, не прошедших социализацию.

– Ничего не скажешь, молодцы…, – прошипел Тим, медленно повернулся и направился в первую комнату, где его дожидался еще один тоник.

– В интересно мире я живу: нет лица, едим экскременты, смена дня и ночи зависит от работы. Стоило ли ради всего этого учинять каким-то дуракам ядерную войну? Придурки, дебилы гребаные!

Из глаз брызнули слезы, которые медленно стали растекаться по щекам и падать на абсолютно гладкий пластиковый пол.

Тим словно проснулся от оцепенения. Если раньше он был спокоен и рассудителен, то сейчас стал раздражителен и крайне эмоционален, словно оголенный нерв. Внутри все словно оживало, рвалась какая-то невидимая перегородка, до этого разделявшая в голове чувства и разум. Теперь эти ранее разделенные субстанции смешивались друг с другом, создавая новое вещество и новое существо.

– Что за черт? – недоуменно воскликнул Тим. – Откуда это?

– Процесс социализации включает в себя последовательное введение нового члена общества в социум. Всего три этапа: осознание себя живым, осознание своей личности и осознание своего пути. Первыми являются приобретение рационального мышления, после чего внедряются эмоции. Далее идет процесс получения лица, выстраивание телесной конституции в соответствии с выбранной специализацией. На более поздней стадии идет процесс получения ДНК для продолжения потомства и улучшения генофонда особей.

– Поясни, – попросил Тим. – Я не очень понимаю.

– В прошлом столетии для размножения человечеству было необходимо сочетание мужских и женских хромосом непосредственно в теле женщины. Это имело ряд преимуществ и недостатков. В современной парадигме для возникновения детей и их выращивания необходимо лишь иметь необходимый запас ДНК родителей. Дальнейший процесс полностью автономен и нуждается лишь в несущественных правках. После того, как человек прошел социализацию и самореализовался, он обязан сдать образцы своих генов в главную лабораторию по репродуктологии для дальнейшего создания новых жителей.

– Т. е. дети сами по себе, родители сами? Я правильно уловил?

– Нет, Тим. Зачастую, биоматериал родителей используется уже после того, как они закончили свою функциональную деятельность.

– В смысле, умерли, да?

– Да.

– А дальше?

– А дальше ребенок растет и развивается в специальных капсулах. Благодаря технологиям в него внедряется вся необходимая информация, которая нужна для его жизнедеятельности. Процесс очень трудоемкий и связан в первую очередь с работой синапсисов головного мозга и эйдетическими процессами, протекающими в нем. В случае успеха операции, человек рождается уже полностью взрослым, минуя период детства, и может в короткие сроки социализироваться и активно участвовать в жизни общества.

– Значит, ребенка зачастую создают взамен ушедшим людям. Так?