На последнем уроке зевала не только я, но и пол класса. Сергей выглядел бодро, но взгляд тоже был уставшим. Не выспался мой сосед по парте, и это по моей милости.

После последнего урока объявили, что нужно идти на классный час. Вот же невезение-то, а. Так хотелось в свою комнату поскорее вернуться и завалиться спать, но нет, ведь учитель у нас новый. Нас присоединили к классу «А», где учился Сергей, и нужно идти. Их класс имел более сильный уровень, а мы были слабее, и началось все с того, что всех новеньких построили возле доски в одну шеренгу, как на физкультуре.

Классным руководителем значилась Анна Ивановна Громова собственной персоной.

Одиннадцатый «А» в старом составе как цари восседали за партами, а мы, как холопы стояли с повинной головой. Только вот почему стояли, и почему с повинной головой, пока не знали.

– Итак, дорогие мои выпускники, все вы знаете, что в этом году мы заканчиваем с вами школу. Но в результате того, что к нашему классу присоединились новые ученики, у нас появились проблемные ребята. Что я предлагаю? Еще в советское время использовалась такая практика в школах, когда сильные ученики брали шефство над слабыми ребятами. Вот и я предлагаю каждому сильному ученику взять под свое крыло по одному слабому. И в моем классе таких много. Сережа Холодов, кого возьмешь под опеку?

– Я думаю, логично будет мне взять под свое крыло Амалию Василевскую.

– Амалию? Может, еще подумаешь? Амалия состоит на учете, и у нее проблемы с законом.

Вот это стало для меня неожиданностью. Я про то, что попалась как соучастница кражи в ювелирном магазине уже и забыла. Но да, меня поставили на учет, и с этих пор репутация в школе у меня стала как у белой вороны, хоть я чёрная, как нормальная обычная черная ворона.

– Пусть так. Я уверен, что справлюсь с Амалией, и помогу ей с учебой. Мой выбор окончательный.

– Ну что ж, Сережа, это твое решение, и мы все тебя поддержим в случае чего. Амалия, пройди и сядь на свое место.

Посмотрела на Сергея, и на его лице читался немой вопрос, типа «А каких еще скелетов в шкафу ты прячешь?». Села за парту, а Профессор склонился к моему уху.

– Должна будешь, – насмешливо проговорил он.

– Чего? – не выдержала я. Это он мне одолжение сделал?

– Ты все правильно поняла. А сейчас тихо, – Холодов вел себя теперь как хозяин моей жизни. По крайней мере, взгляд у него был такой.

Медленно и с нежеланием ученики элитного одиннадцатого «А» обзавелись двоечниками, за которыми нужно было присматривать и поднимать их успеваемость. Я и была той самой проблемной ученицей, которую взяло под свое крыло очкастое чудо, сидящее по соседству. Я в восторге от нового поворота судьбы! Мне по жизни везет, как снежку в микроволновке.

Классный час закончился, и всех распустили. Я тут же отправилась домой. Ну как домой, в детский дом. И где-то в районе выхода из школы мой рюкзак уверенно перехватили и взяли меня за руку.

– Куда так спешишь? Теперь ты в моей власти, ученица с ужасной успеваемостью. Идем в мою комнату. Обговорим, когда будем заниматься дополнительно.

– Профессор, давай не сегодня. Я спать хочу.

– В комнате есть кровать, – невозмутимо заявил Сергей.

– Я на твою кровать не лягу, Холодов. Давай после ужина к тебе загляну и обсудим.

– Знаю я тебя. Опять в клуб или куда-нибудь еще сбежишь. Я по глазам вижу. Идем или на руках отнесу. Хочешь?

– Да ладно, Профессор, может не будешь из себя учителя строить? Я ночь не спала. Спать хочу ужасно.

– Я тоже не спал, но давай час поразбираемся с твоими проблемами в учебе, и можешь потом сразу идти.

– Да не надо мне помогать. Сама справлюсь. Я не тупая. Просто времени нет, этими уроками заниматься. Работаю я.