Общие положительные проявления чувств дополняются новыми негативными эмоциями:

• завистью;

• ревностью;

• жадностью;

• соперничество.

Проявлению негативных эмоций способствует появляющийся интерес к сверстникам. Отсутствие опыта социального общения, попытка сконцентрировать внимание на себе, непонимание возможных вариантов коммуникации приводят к формированию неправильных эмоциональных реакций. Задача родителей на этом этапе:

• показывать, как нужно общаться с другими детьми;

• научить играть в команде;

• объяснить, почему проявляемые реакции нежелательны.

Этап эмоционального развития ребенка от 2 до 3 лет – переломный момент, заканчивающийся кризисом. До достижения малышом 3 лет необходимо максимально помочь ему освоить основные эмоции, научить выражать их при помощи творчества, слов.

Общие рекомендации по раннему эмоциональному развитию до 3 лет

Для гармоничного развития эмоциональной сферы ребенка до 3 лет родители должны учитывать некоторые особенности подхода к этой работе.

Последовательность.

Все ваши действия и эмоции должны быть постоянны и логичны. Не стоит по-разному реагировать на одинаковую ситуацию или проявление негативных чувств. Хорошо, если на семейном совете будет выстроена общая линия поведения для основных ситуаций. Чтобы малыш мог четко понимать, как нужно реагировать на те или иные события, все члены семьи должны быть едины в проявляемых эмоциях.

Сдержанность.

Для минимизации негативных эмоций хорошо контролировать собственные чувства. Проблемы, загруженность, усталость – не причина срываться на ребенке. Ваше умение сдерживать свои порывы станет для ребёнка лучшим примером контроля.

Творчество.

Знакомьте своего кроху с разными сторонами жизни и творчества. Гуляйте, рисуйте, танцуйте. Наполните жизнь красками и удивлением. Через открытие нового малыш познает не только окружающее пространство, но и собственный внутренний мир.

Беседа как инструмент коррекции.

Развивая умение малыша проявлять свои чувства, старайтесь корректировать нежелательные проявления при помощи разговора. Пытайтесь найти причину негативной реакции. У детей до 3 лет она чаще всего кроется в незнании, как поступить. Подскажите выход, расскажите, что не стоит кричать и злиться, а нужно просто сказать. Объясняя ребенку важность сохранения спокойствия, внимательно следите за собственными эмоциями. Никакие слова не научат лучше, чем пример, на который можно сослаться.

Часто дети проявляют злость, когда на самом деле испытывают неуверенность, они чувствуют, что их успехи не замечают, их не признают, или других детей хвалят чаще, чем его. Важно, видя такую реакцию, проговорить с ним, что все замечают его старания и его искренне любят, даже если про это ему часто не говорят. Чтобы ребёнок мог социально адаптироваться, не стоит его перехваливать и говорить ему, какой он исключительно превосходный, ведь, попав в группу с другими детьми, он поймёт и увидит, что есть дети, которые справляются с играми лучше него. Какие он будет испытывать эмоции к ним? Однозначно негативные, и в дополнение начнут развиваться различные комплексы.

Давая время ребёнку на адаптацию, не перехваливая его, поддерживая, вы сформируете уверенного ребёнка, независимого от похвалы и готового к здоровой конкуренции.

Игра.

Появление новых ощущений желательно проиграть вместе с крохой, показав, как они выглядят со стороны, подсказав, в каких ситуациях их использовать. Любую негативную эмоцию легко объяснить на игрушках. Пусть машинка или кукла станут жадными, грубыми или ревнивыми. Видя наглядно, как выглядит ощущение, варианты отношения к нему, малыш сможет понять, почему его нужно контролировать.