– Хочешь сказать, это я сделала?

– Опять вопрос, – на этот раз тон стал жестче. – Попробуй изменить интонацию.

Не совсем поняла, что от меня хочет Учитель, но повторила.

– Это я сделала? Нет, не так. Это я сделала!

– Мягче, – подсказал он.

– Это сделала я, – буквально выдохнула фразу, подстраиваясь под тон Учителя.

– Уже лучше. На многие вопросы легко найти ответы, стоит лишь подумать. Слышать, помнить и думать – умения, которые недоступны большинству людей в силу их лени.

– И не поспоришь даже, – невольно согласилась с Учителем, – слышать и слушать – совершенно разные понятия. Однако, есть же вопросы, ответы на которые выходят за рамки твоего понимания. Ведь так?

Мы остановились перед двухэтажными строениями. Между домами сквозная арка плавно переходила во двор. Кроме нас на улице никого не было. Учитывая факт нахождения во сне, удивляться тут нечему.

– Не спорю. Но на большинство вопросов ты можешь дать ответ сама. Стоит лишь подумать. Позволить мысли найти путь. Не искать помощи извне. Не перекладывать работу мозга на другого человека и потом использовать чужие мысли. Ты должна научиться находить решения самостоятельно. Почувствовать свое совершенство.

Словно губка, я впитывала каждое слово Учителя. Его манера говорить спокойно и ненавязчиво побуждала к действию. Я отметила еще один немаловажный факт: мне нравилось то, что происходит. Появилось желание узнать, что будет дальше.

– Я спросила про измерения. Сновидения – это один из их видов.

– Скорее, возможность посредством сновидения попасть в другой мир, – подсказал Учитель. – Продолжай.

– Он очень похож на наш мир, реальный. Такое чувство, что я знаю, где нахожусь. Эти старинные дома, узкие улицы напоминают мой город.

– Его Отражение, – подтвердил Учитель. – В качестве доказательства предлагаю провести эксперимент. Мы действительно находимся в твоем городе. Однако это место тебе не знакомо.

Несмотря на утвердительный тон, во взоре мужчины промелькнул вопрос.

«Как он это мастерски делает! Вроде и не спросил напрямую, но…

– Ожидает ответа, – закончил мысль Учитель.

– Ты словно гипнотизируешь. Говоришь твердым, уверенным тоном, не терпящим возражения. При этом, ты так спокоен.

– Тебе не составит труда достичь подобного навыка. Полезно для твоей работы. Когда надо задать вопрос, измени форму предложения, поменяй слова местами. Поработай над интонацией. Тренируйся выполнять упражнение каждый день и в скором времени увидишь результат. Ты не будешь спрашивать, что хочет приобрести клиент. Сама укажешь ему на объект желания.

– Ты знаешь, где я работаю?

Учитель медленно втянул носом воздух, не ответил.

– Прости, опять вопрос. Ты знаешь, где я работаю.

– Так-то лучше. Я знаю о тебе все. Вернемся к доказательствам. Оглянись вокруг, впитай в себя это место. Зайди во двор. Постарайся запомнить детали. Только не концентрируй взгляд, скользи им по объектам.

– А потом мне следует найти двор в реальном времени и сравнить, – быстро проговорила фразу, стараясь не перевести в форму вопроса. На что мужчина лишь кивнул и оставил меня одну, удалился под арку.

Оставшись наедине с собой, я позволила себе немного расслабиться. Совсем чуть-чуть, знала, что Учитель наблюдает, скрытый в полумраке сквозного проезда. Следуя наставлениям, осмотрелась. Если улица точная копия той, что находится по ту сторону сновидений, не составит труда отыскать ее в городе. Закрепила в памяти фасад здания и лепные детали его старинной отделки. Пройдя сквозь арку, оказалась во дворике, ничем не примечательном на первый взгляд. Столбики с натянутыми веревками для сушки белья, ветхая пристройка для хранения хозяйственных нужд, да железная бочка с дождевой водой. Со двора также можно попасть в дом, стоило лишь подняться по деревянным ступеням и пройтись по веранде. К балке при помощи проволоки привязан почтовый ящик. Довольно старый, чтобы им продолжали пользоваться. Видимо, оставили как историческую достопримечательность, учитывая возраст здания начала девятнадцатого столетия.