А что Михалыч, как он оценивал свою личную роль в проведении настолько важной деятельности? Он же умеет привнести нотку юмора в любой серьезной рассказ: «да пока монтировали и налаживали, я надышался аммиака по самое не хочу – нос отказался воспринимать запахи напрочь. Потом долго никак не мог ощутить вкус пищи и напитков»…
Так случился переход Саши к становлению «холодильных дел мастером»…
Наставник
Вместо вступления понадобится цитата из меня самого «не хвастовства ради пустого», а с двойной практической целью: в качестве перехода к очередной теме о непростой роли наставника и особенностях «халыпалык» («наставничества») и как подтверждение того факта, что во многих своих рассказах, побасенках и очерках я и ранее упоминал нашего достойного героя. И третья цель – пояснить, почему в тексте данной книги будут появляться отрывки-размышления и ссылки на некоторые другие книги автора.
«…Затем почему-то, до сих пор не понимаю корней собственного решения, отправил его в Ашхабад к Михалычу на стажировку. «Дядь Саш» непростой в обращении человек, как всякий талантливый в исконно верном значении слова мастеровой, и согласился принять Агамурата в ученики, лишь уступив моей просьбе.
Здесь хотел бы подчеркнуть еще один аспект: очень редко и редко кого сам рекомендую – учреждениям ли, и почти никогда друзьям. Мы ведь несем ответственность за свои слова, т.е. «за базар отвечаем» не только в принципиальных вопросах, но и в бытовых. Прежде всего, перед самим собой. Поэтому, если потом он (то есть, рекомендуемый) «окажется не тот», то неловко, муторно и паскудно становится на душе. Есть и очень позитивный аспект в таком подходе – порой достаточно намекнуть, что кто-то «от Гочмурада», и затем услышать «не нужно больше слов».
Разумеется, по возвращении Агамурата с Ашхабада, рванул туда сам поспрошать у Михалыча – как он, и что он. К моему удивлению, Саша дал великолепный отзыв.
Что еще? Честно говоря, и сам затруднился бы ответить, почему и по какой причине мне, непростому в общении угрюмцу, легко и спокойно общаться с Агамуратом. Или, наоборот, что он во мне самом нашел…»
(Из книги «О Кушке коренной кушкинец», глава «Кушкинцы в лицах», очерк «Агамурат»)
В туркменском народе есть несколько поговорок и высказываний о необходимости передачи навыков и знаний «научили, учи сам», «умение не должно умереть, а передано следующему», «найди своего шагирда (то есть, «ученика, последователя» – примечание автора). Разумеется, параллельно существует множество других, которые можно обрисовать одним предложением «…только достойному, не подпускай к себе недостойного».
Сколько помню все эти десятки лет знакомства с Михалычем, он всегда делился своими накопленными большим трудом знаниями и умениями со многими людьми, включая совершенно незнакомых. Да нет, не спешите усмехаться, это не всегда секреты мастерства или элементы коммерческой тайны или профессиональных рационализаторских предложений. Ведь порой достаточно показать человеку, как правильно держать простейшую отвертку или как надежнее забить неподатливый дюбель в бетонную стенку, и тот потом «горы свернет». Мне здесь хотелось бы обозначить готовность Михалыча помочь, подсказать, а то и отодвинуть «горе-мастера» в сторону и сделать требуемое самому…
Причем чаще, чем хотелось бы, он натыкался на не совсем порядочное поведение очередного ученика или подмастерья. К примеру, я помню один случай, когда Михалыч уступил просьбам одной журналистки и принял на работу в свою бригаду в «Салкын» ее великовозрастного сына-балбеса, а тот умудрился практически сразу унести из цеха какой-то ценный инструмент.