Так же осмысленно и обоснованно нужно подводить студентов к выбору материала для работы. Для того, чтобы освоить различные материалы, применяемые для рисования, нужно начинать с простейших упражнений на выявление выразительных возможностей тех или иных материалов.

Обучение рисунку необходимо начинать с простых предметов. Основной принцип «от простого к сложному» применяется не только при выполнении отдельных рисунков, но является основой и в построении всей системы художественного образования.

Все выполняемые задания по рисунку в своей совокупности представляют беспрерывный ряд постепенно усложняющихся задач, и весь путь совершенствования молодого художника-педагога напоминает лестницу, поднимаясь по которой нельзя шагать через ступеньки. Поэтому П. П. Чистяков называет ход развития художника «поступенным» [Школа изобразительного искусства. М.: Изобразительное искусство, 1986. С. 25].

При рисовании несложных предметов нужно учитывать их объёмную форму, научиться хорошо представлять её в выполняемом на плоскости изображении. Изображённый на рисунке предмет должен правдиво передавать его относительное положение в пространстве, форму, конструкцию и характер поверхности, т. е. материальность. Для лучшего понимания формы контура и правильного объёмного восприятия перед началом рисования рекомендуется рассмотреть её с различных сторон, определить пропорции, т. е. соразмерность частей и предметов между собой и части предмета к целому. Чем точнее студент определяет пропорции предмета на рисунке, тем больше сходства с натурой достигается в изображении.

Конец ознакомительного фрагмента.