Пример. Катя пыталась объяснить Коле свое действие, но мысли об этом действии у них были разные. Какое поведение Кати привело бы к быстрому объяснению?

Решение: Vm – скорость мысли, Vs – скорость слова, f–?

Согласно формуле Vm * f <–> Vs * f мы получаем Vm * f > Vs * f, следовательно, f = Vs / Vm, то есть скорость слова эффективнее, но лишь при правильных мыслях.

Ответ: Катя смогла бы быстрей объяснить Коле свое действие словами при правильных мыслях.

Закон 27. Жидкость G принимает форму сосуда. Твердый сосуд T принимает форму твердого предмета при помощи силы S, и чем тверже предмет, тем уменьшается возможность принять соответствующую форму F.

F = G –> T * S –> Tmax * S * 0

Доказательство: Жидкость G обладает свойством принимать любую форму F, в то время как один твердый предмет T может превратиться в другой лишь под действием силы S, но когда твердость предмета максимальная Tmax, превратить его в другой предмет крайне сложно.

Пример. Девочка из листка бумаги сделала кораблик. Почему листок смог принять форму кораблика?

Решение: T – листок бумаги, S – сила девочки, F – форма кораблика?

Согласно формуле F = G –> T * S –> Tmax * S * 0 листок под действием силы S, обладает средней твердостью T и возможностью при помощи рук девочки обрести другую форму.

Ответ: Листок смог обрести форму кораблика, потому что листок обладает достаточной для этого твердостью.

Закон 28. Увеличение массы M может увеличить силу S, но лишь в определенных случаях f.

M * f –> S

Доказательство: Пусть мы увеличим массу М человека, тогда его сила S не увеличится. Пусть мы увеличим массу М человека с использованием f – спортивных нагрузок, тогда M * f увеличит S, то есть M * f > S.

Пример. Мальчик решил в игрушечный грузовик засыпать песка для того, чтобы грузовик обладал большей силой. Действительно ли грузовик стал обладать большей силой?

Решение: М – масса грузовика, f – песок в грузовике, S – ?

Согласно формуле M * f –> S, мы видим, что грузовик не стал обладать большей силой, потому что с песком он стала ехать медленнее.

Ответ: Грузовик не стал обладать большей силой, когда мальчик засыпал в него песок.

Закон 29. Твердость предмета Tх позволяет удерживать другой предмет А в отличии от мягкости Мх. При этом они должны обладать разными характеристиками Х.

Тх * А <–> Мх * 0

Доказательство: Пусть предмет А мы поставим на поверхность твердого предмета Тх, тогда Тх * А, то есть твердый предмет будет держать предмет А. Затем поставим предмет А на мягкий Мх, тогда Мх * 0, то есть мягкий предмет не сможет держать предмет ровно. Характеристиками Т и М являются характеристики твердого и мягкого предмета, которые создали их таковыми. Таким образом, получаем Тх * А <–> Мх * 0.

Пример. Девочка поставила на подушку чайник, но он упал. Она поставила чайник на стол, и он стоял. Почему чайник упал с подушки, но не упал со стола?

Решение: А – чайник, Тх – стол, Мх – подушка, Х – ?

Согласно формуле Тх * А <–> Мх * 0 стол и подушка обладают разными характеристиками Х. Поэтому стол из–за твердости Тх смог удерживать чайник, а подушка из–за мягкости Мх уронила чайник.

Ответ. Чайник упал с подушки из–за ее мягкости, но не упал со стола из–за твердости стола.

Закон 30. Скорость V человеческого удара P зависит разных составляющих f.

V = P * f

Доказательство:

Пусть человек Р занимался спортом, тогда f – занятие спортом. Следовательно, V = P * f, то есть на силу человека повлияла его физическая подготовка. Пусть человек Р болен, тогда он ослаб и его сила удара будет приближаться к нулевой отметке, но если при слабости заденут его ЦНС, то удар может быть сильнее, чем в случае физической подготовки. Таким образом, скорость V удара зависит от разных составляющих f.