– Хорошая идея, – рассмеялся Никита, – в следующий раз так и сделаю. Но сегодня за меня постарался кто-то другой.

– Другой? – ехидно переспросила Вероника. – Что-то я не вижу здесь никого другого. И, вообще, как ты тут оказался?

– Случайно, – невинно пожал плечами Никита, пытаясь на ходу придумать что-нибудь правдоподобное. – Заскочил за телефоном, который забыл сегодня в библиотеке, когда мы с тобой общественно-полезные часы отрабатывали. Уже хотел уходить и тут заметил вас с Наташей. А ваше поведение, согласись, было крайне подозрительным – вот и проследил за вами.

Никита понимал, что отговорка была так себе. Ведь библиотека находилась на первом этаже в противоположном крыле.

– Странное совпадение… – начала было Вероника, но Наташа перебила:

– Да нет, Ника, Никита тут не причём. Он мог, конечно, от старшекурсников слышать что-то про методику, но вряд ли они стали бы его обучать, как её применять. Кому охота нарушать одно из самых жёстких правил?

Наташа могла бы особо и не стараться убеждать Веронику – та и так чувствовала, что Никита на такой жестокий розыгрыш не способен. Самая злостная его пакость – это снежками из засады обстрелять. Хотя факт, что он оказался в нужном месте в нужное время, всё равно оставался подозрительным.

– Кстати, Никита, расскажи поподробней, что это за методика? – попросила Наташа.

Оптимальным для Никиты было бы прикинуться, что он сам толком ничего не знает, но по неосторожности, он уже проболтался, что сразу узнал в ужасной картине голограмму, поэтому теперь придётся всё-таки поделиться с девушками хотя бы частью своих знаний.

– Да тут всё просто, – начал Никита. – Вспомните квантовую физику и теорию вероятностей. Настоящее может перейти в будущее множеством разных способов, правильно?

– Правильно, – согласилась Наташа, не понимая пока, какое это имеет отношение к голограмме.

– Вот, например, если я подброшу монетку, она может упасть орлом или решкой, или даже на ребро с разной вероятностью. Правильно?

– Правильно, – теперь уже Вероника и Наташа обе утвердительно кивали головой, хотя в их глазах читалось недоумение.

– А всё-таки как она упадёт? – лукаво улыбнулся Никита.

– Ну, в 50-ти процентах случаев – орлом, в 50-ти решкой и… ну, не знаю, где-то в одной тысячной процента – на ребро, – ответила отличница по точным наукам.

– Эта закономерность выявится, если мы будем подбрасывать монету много раз. А если всего один? Вот в данный конкретный один раз – как она упадёт?

– Да причём тут эта дурацкая монета?! – не выдержала Наташа.

– Пока монета ещё летит, – спокойно продолжил Никита, – пока она не упала, все возможные варианты развития событий существуют, понимаете? И монетка, упавшая решкой, и монетка, упавшая орлом, и даже монетка, упавшая на ребро, существуют одновременно в условном будущем. Какой из вариантов этого условного будущего станет воплощённой реальностью настоящего, какими законами это определяется, от кого зависит, я не знаю, этого мне пятикурсники не рассказали, но зато они объяснили мне, что варианты условного будущего можно спроецировать в настоящее в виде голограммы. Для этого и применяют методику CF13.

– Что значит «условное будущее»? – решила уточнить Наташа.

– Да я и сам толком не знаю, – слукавил Никита, – не решился злить приятелей-пятикурсников глупыми вопросами.

– Я, кажется, поняла, – воскликнула Вероника. – Есть какая-то очень мизерная вероятность всего, чего угодно, например, того, что завтра Дима выиграет в лотерею миллион, или женится, или повесится, и все эти события существуют в этом непонятном условном будущем. И кто-то воспользовался методикой, чтобы спроецировать в настоящее голограмму маловероятного события из условного будущего. Только вот кто и зачем?