Самая большая проблема – моё позднее укладывание себя в постель. В нашей семье не принято ложиться рано. Мы героически держимся до часу ночи, а иногда и до двух. А кто ввёл этот порядок? Да я сама. С детства делала уроки ночью, днём было некогда. В институте (я училась на очном и много занималась общественной работой) любила писать конспекты ночью. Тогда я была такая худая, что мой вес подружки называли весом барашка. Я выглядела подростком на фоне моих сформированных однокурсниц. Куда всё делось…

В общем, только ночная тишина и помогала вникать в содержание умных, но скучных книг. Честно говоря, я с детства люблю поспать днём. Зато ночами я бодра и деятельна. Просто я «сова». Поэтому после 22.00 я выхожу на охоту. И вот тогда все мыши (читай, делишки) вокруг – мои. Стирка, готовка, просмотр сериалов обо всём и ни о чём, чтение книг, разбор в шкафах, особенно кухонных, принятие душа, ванны, ну и чаёк с вкусняшками, как без этого допинга. Я даже не упоминаю общение в чатах. Это вообще отдельный кошмар на улице Пустомельная.

Но в ночной тишине я вдохновляюсь и работаю продуктивно.

Например, намалёвываю за детей всякие рисунки, леплю, клею разные поделки по предметам «Окружающий мир» и «Литературное чтение». Надо сказать, современные школы любят родительскими руками проекты творить. А в нашей семье я рисую и фантазирую лучше всех. Ну, так все почему-то решили за меня. Хотя, как бывшая отличница, я сначала попыталась приучить старших ваять что-то без меня, самостоятельно. Кому это творчество нужно – не понимаю до сих пор. Нашей семье точно. Думаю, и учителям без надобности. Ладно, одна работа в четверть. Но так часто… Представляю, как загружены педагоги, постоянные проверки, уроки, планы, всякие классные и школьные дела. Да ещё неадекватные родители, которые сами не справляются воспитанием, но школа им виновата. Никогда не хотела работать учителем. Как хорошо, что у меня другая сфера интересов – воспитание собственных детей. Вообще не представляю, как можно работать педагогом и быть мамой. Некоторые работают больше 30 лет, есть вообще древние. Это, конечно, герои. Я бы им давала ордена и медали перед уходом на пенсию.

Сама бы сбежала из школы уже через неделю. Не нужны ни награды, ни санатории бесплатные, ни пенсия по выслуге лет. Ладно, мои дети, такие замечательные и такие талантливые. Но ведь есть такие трудные семьи. Эти мамочки, которые сами не хотят возиться ежедневно своим же ребёнком, зато претензий к учителю выше крыши.. Конечно, всё от семейного воспитания зависит. Школа-то что сделает, раз он дома вас не слушает.

В общем, мои чудесные ребятки сами делали всё долго и нудно, что моё терпение уже лопнуло. И я начала творить сама.

Их тоже всегда жалко: приходят из своих секций и кружков такие уставшие. Хорошо бы им успеть другие уроки сделать. Задают всегда много. Тоже сидят со мной ночами. Только успевают ко мне подбежать, проверить процесс, похвалить, подбодрить да и сказать по-взрослому: «Мамочка, слишком не старайся, чтобы похоже было на детский рисунок. Лучше ложись пораньше». Ну как могу, плохо не умею. Все пятёрки за творческие работы – мои. Учителя всегда оставляли мои работы как образец для других ребят. Дети так и кричат с порога, вернувшись из школы: «Мамочка, тебе опять пятёрку поставили, молодчина ты у нас!» Я, наблюдая за их радостными лицами, обычно говорю: «А волшебное слово?» У сыночка тут же ответ готов: «Пожалуйста, пожалуйста, покорми нас побыстрее».

А доченька, строго посмотрев на братика, которому угораздило родиться позже сестры на 2 минуты и приходится жить в роли вечного младшего, обратилась ко мне торжественно: «Мамочка, спасибо тебе за наши пятёрки». И сын, опомнившись, бросился вслед за сестрой меня обнимать и целовать.