Подвижные игры:

1.      «Флажок» (2 раза).

2.      «Жмурки» (2-3 раза).

3.      «Теремок» (2-3 раза).

4.      «Пробеги тихо» (2 раза).

: «Зайцы и волк»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Зайцы и волк», развивать стремительный лёгкий бег.

2.      Закрепить навыки мягкого пружинного шага, сужения и расширения круга.

3.      Воспитывать желание предавать игровой образ.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Пробеги тихо» (2 раза).

2.      «Зайцы и волк» (2-3 раза).

3.      «Жмурки» (2-3 раза).

4.      «Скок-поскок» (2-3 раза).

: «Кролики»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Кролики», способствовать совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).

2.      Закреплять лёгкий стремительный бег.

4.      Воспитывать интерес к двигательной деятельности.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Скок-поскок» (2-3 раза).

2.      «Лиса и гуси» (2-3 раза).

3.      «Зайцы и волк» (2-3 раза).

4.      «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).

: «Лиса и гуси»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Лиса и гуси», развивать ловкость, быстроту.

2.      Закреплять умение расширять и сужать круг.

3.      Воспитывать организованность.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).

2.      «Кролики» (2-3 раза).

3.      «Лиса и гуси» (2-3 раза).

4.      «Круги» (2-3 раза).

: «Бубенцы»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Бубенцы», развивать увёртываться при беге от водящего.

2.      Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

3.      Воспитывать выдержку.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр

Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Круги» (2-3 раза).

2.      «Бубенцы» (2-3 раза).

3.      «Кролики» (2-3 раза).

4.      «Осенние листочки» (2 раза).

: «Перегонки»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Перегонки», развивать у детей умение быстрого стремительного бега.

2.      Закрепить умение выполнять движения согласованно и в соответствии со словами по тексту игры, соблюдать сигналы.

3.      Воспитывать желание знакомиться с русскими древними традициями и обычаями.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.