Накануне днём во время занятий узнал, что будет старшим в своей бригаде, поэтому весь вечер просидел в кресле в полутёмном вестибюле, обдумывая план предстоящего розыска объекта. На душе было немного тревожно и радостно, вот она начинается – его настоящая служба. Первое, пусть учебное, но настоящее задание. А дальше, после окончания спецшколы, начнётся незримая, как говорил Иван Иванович, война. Интересно, как всё это будет происходить, с чего начнётся. Семёну не терпелось ввязаться в бой.

На следующее утро командир курса дал задание найти объект на одной из четырёх остановках автобуса оживлённого маршрута города в течение двух часов. Как будет перемещаться объект, неизвестно. Приметы объекта: мужчина около тридцати лет, среднего роста и телосложения, лицо европейского типа, худощавое, загорелое, волосы русые. Рубашка – светлая безрукавка в широкую клетку, брюки серые, туфли чёрные. Возможно, будет головной убор, шляпа или кепка и небольшой свёрток из коричневой бумаги. Не курит.

Майор узбек, не торопясь, объяснял приметы учебного объекта, внимательно глядя только на Алишера, словно Аман и Семён на инструктаже не присутствовали. Он два раза повторил, что у объекта будет в руках свёрток коричневой бумаги и предупредил, что у них задание более сложное по сравнению с другими бригадами. Остановок автобуса четыре, а сотрудников в бригаде только три, но так получилось. Окончив инструктаж, майор предложил Семёну дать задание членам своей бригады и предупредил, что включена видеокамера, за ними наблюдает посредник.

Семён достал карту города, разложил её на столе. Показал на район поиска. Одна остановка около городской поликлиники, другая около универмага, ещё две в жилых районах.

– Как будет передвигаться объект, мы не знаем, – начал он, – учитывая нашу малочисленность, мы организуем поиск объекта, используя своеобразную карусель. Наша бригада выдвигается на первую остановку автобуса, там проводит наблюдение и поиск объекта. Затем Аман садится на первый проходящий автобус и выходит на следующей остановке. Где он проводит наблюдение с целью обнаружения объекта. В это время Алишер садится на следующий автобус и следует на остановку, которая находится далее за остановкой Амана. Проезжая мимо неё, он внимательно смотрит и находит Амана на остановке, который в случае, если он обнаружил объект, подаёт Алишеру условный знак для выхода из автобуса. Если объект не найден, Алишер доезжает до своей назначенной остановки и выходит, где тоже производит поиск. Я сажусь на следующий автобус и еду до конечной остановки автобуса, то есть до конца границы поиска объекта.

По пути в окно наблюдаю за остановками автобуса, куда уехали Аман и Алишер. Допустим, условных знаков нет, и объект не обнаружен, тогда они тоже выдвигаются за мной на конечную остановку, где мы производим поиск. Естественно, по пути следования в автобусе мы тоже ищем объект. Если он не обнаружен, возвращаемся на первую остановку и начинаем процесс поиска заново. По одному выезжаем на свои остановки.

Таким образом, карусель работает, пока объект не будет обнаружен. Я предполагаю, на какой остановке будет обнаружен и зафиксирован объект, но эта информация будет доведена до членов нашей бригады отдельно.

Семён улыбнулся и хитро посмотрел в сторону видеокамеры. Алишер удивлённо вскинул брови и взглянул на командира курса. Тот молча глядел на Семёна и скептически улыбался тонкими губами.

Бригады разошлись по своим маршрутам, Семён переоделся на КПП и стал похож на рабочего из ближайшего магазина или столовой. Он попросил Амана взять с собой блокнот и ручку. Они вместе подошли к первой остановке автобуса. Пассажиров было немного, человека с указанными приметами не наблюдалось.