Двусмысленность фразы повергает в шок. Лицо горит так, что еще немного и мне придется закрыть его руками. Он пытается меня смутить, и у него неплохо получается. В этот момент открывается дверь, и в аудиторию входит наш преподаватель, а следом за ним запыхавшаяся Вика. Она, как танк, прет к нашей парте, но, не дойдя пару шагов, так и застывает на месте. Ее взгляд устремлен на Макса. Удивление сменяет жеманная улыбка. Вика поправляет волосы и только сейчас замечает меня.
- Наше место заняли, пойдем, – беру застывшую Вику за руку и, сделав один единственный шаг, смело оборачиваюсь, - иди умойся, и смой с себя этот идиотизм.
Эти слова я кидаю, глядя прямо в его глаза и наблюдаю, как они в разы темнеют, приобретают насыщенный оттенок. Макс, не на шутку, злится. Получай, придурок! Всю лекцию я дырявлю в его голове дырку. Гнев, буквально, сочится из меня. Понимаю, что веду себя глупо, но, чтобы так опустить меня перед всеми учениками, это низко. А еще наш преподаватель огласил, что Макс будет с нашей группой посещать лишь его урок, так как отстает только по этому предмету. Его сокурсники еще в том году прошли эту программу, поэтому я выдохнула. Одну лекцию, раз в неделю, можно и перетерпеть.
- Так, дорогие мои, звонок для преподавателя, - произносит коронную фразу Олег Дмитриевич, как только мы все подскочили со своих мест, - сядьте, пожалуйста, я раздам темы для рефератов.
Я плюхаюсь обратно на стул и, вымученно, смотрю на Вику. Она тайком подкрашивает губы и так увлечена этим занятием, что мне приходится толкнуть ее в бок.
- Вика, опять все пропустишь, - шепчу я.
- Реферат парный, так как тема обширная. Я раздаю вам темы наугад, кому выпадают одинаковые, те группируются и выполняют свою работу вместе. Все понятно? - оглашает препод.
- Олег Дмитриевич, а можно я выберу себе пару сам? - кричит Пашка.
- Нет, знаю я ваши приемчики. Выберете себе того, кто сделает за вас всю работу, а сами будете прохлаждаться.
- Ой, до чего вы скучный. Я, может, с Алкой хотел вместе делать.
Смотрю, как Алла резко оборачивается и показывает Паше средний палец
Я, сдавленно, смеюсь.
Олег Дмитриевич кладет каждому по маленькому листочку на парту и я, переворачивая свой, начинаю читать: «Биологическое и психологическое значение эмоций»
- Что там у тебя? – Вика, практически, вырывает из моих рук бумажку.
- Так, тишина в аудитории, – говорит наш преподаватель. Давайте начнем с первых парт. Ученик зачитывает, у кого совпадает реферат по теме, тот поднимает руку. Давай, Ева, начинай.
- «Проблемы установки», - произносит она громко.
Смотрю, как Алла поднимает руку, и Олег Дмитриевич что-то записывает в своем дневнике.
-У кого развитие? - выкрикивает Паша, – мне срочно нужно в туалет.
- Павел, не маленький уже, сиди и жди своей очереди.
- Фая, спасай, у меня развитие внимания. Я не хочу с этим Пашкой в одной команде быть, пожалуйста, - тихо шепчет мне Вика.
- С ума сошла? – огрызаюсь я.
- Ты же мне подруга? - и глаза такие строит, по пять рублей. Ну, что же с ней делать?
- Хорошо, но ты мне за это будешь должна.
- Что угодно, только выручи.
Мы меняемся бумажками, и я, с досадой, выдыхаю. Черт с ней, потерплю как-ни будь этого Пашку.
- Тема: «Биологическое и психологическое значение эмоций», - произносит Рома Костенко.
Блин, такой милый парень. И надо же, как Вике повезло. Моя соседка, улыбаясь, поднимает руку, а я, нервно, закусываю губу. Олег Дмитриевич помечает в своей тетради. Следующая очередь Макса. Не завидую тому, кто с этим зверем будет в команде. Хотя, оглядываясь, я понимаю, что все девчонки взяли в руки свои бумажки и, с нетерпением, посматривают на Макса. Он лишь поудобнее облокачивается на стул и хрипит грудным голосом: «Развитие внимания».