– Бьюла, – голос мамы выводит меня из раздумий. – Расскажи что случилось? – я рассказываю.

– О Боже! – мама в страхе прикрывает рот рукой. – А если он придет сюда? Там же бывают сотни туристов, – она берет трубку и набирает три цифры.

– Надо срочно принять меры, пока кто-нибудь не пострадал.

Через полчаса к дому подъезжает патрульная машина. Меня допрашивает полицейские, я рассказываю всё без утайки. Бэзил кажется недовольным и отчитывает маму за то, что она сообщила полиции.

– Зря вы ругаете жену, – настоятельным тоном говорит полицейский. – Когда я учился в полицейской академии, нам рассказывали что волк напал на семью. Залез прямо в дом и разорвал на куски отца семейства и мать. Не тронул лишь маленького пятилетнего мальчика. Говорили, что нашли его голого рядом с родителями. Он был весь в крови и ничего не помнил о произошедшим. Что конечно к лучшему.

– Глупости. Старые байки, – отмахнулся Бэзил и посмотрел на Сэма, который сидел на ступеньках и выглядел отрешенным.

***

Сегодня у меня экскурсия по месту работы. Я подъезжаю к черным кованым воротам, в центре которого позолоченная бутоньерка, символ школы-интерната Бэйкер.

Меня и машину обыскивает один охранник, другой смотрит документы и сверяет по базе данных. Я немного теряюсь от такого уровня безопасности.

– Проезжайте. Вам нужно взять левее по дорожке и до серого замка Le Blansh. Миссис Аддингтон оповестили. Она будет ждать вас.

Кивнув, сажусь за руль, еду медленно, чтобы рассмотреть все в деталях. Огромные коротко подстриженные лужайки с зелеными дубами, беговые дорожки. Поле для гольфа?

Паркуюсь возле серого замка. Ко мне спускается женщина в строгом сером костюме, её черные волосы с седой прядкой слева, собраны в элегантную прическу. Она идет ко мне, держит по королевски прямо спину, смотрит свысока. Её руки сложены спереди вместе, а тонкие губы поджаты, она с недоумением рассматривает меня.

– Мисс Бьюла Родригес? – окидывает меня нечитаемым взглядом. Расправляю белую юбку до середины бедра и приглаживаю рыжие кудри.

– Я Пенелопа Аддингтон. Директор попросил лично поприветствовать вас и показать школу. – Идемте, – обогнув меня, она машет тонкими пальцами.

Школа-интернат была создана в 1923 году. Школа не простая, здесь учатся исключительно дети богатых людей. Певцов, дипломатов, бизнесменов, шейхов. Дети все с очень высоким IQ. Разносторонне эрудированные. Гении, но высокомерные. Наша школа пытается бороться со снобизмом. Не очень удачно.

Это корт, в свободное от занятий время вы можете посещать его. Также на территории школы есть конюшня, несколько бассейнов. Наши преподаватели это люди окончившие лучшие учебные заведения с огромным опытом, – она резко развернулась, прищурилась, отчего в уголках серых, как сталь глаз, собрались мелкие морщинки. – Поэтому я была крайне удивлена и раздосадована, что взяли вас. Не поймите меня неправильно, но вы только закончили университет, у вас нет абсолютно никакого опыта. Вам очень трудно придется со старшеклассниками. Им многим исполнилось восемнадцать лет, боюсь они не будут воспринимать вас всерьез.

– Погодите. Мне говорили что дадут классы с детьми не старше десяти.

– Мисс Джонс выздоровела раньше, чем мы предполагали. А эти классы были закреплены за ней. Я надеюсь вы не пойдете на попятную? Мистер Бэзил Бейкер очень за вас просил, и мы не могли отказать владельцу школы, хотя брать такого юного педагога претит установленным правил.

– Бейкер?

– Да. Их прапрадедушка основатель этой школы. Мистер Бейкер хоть и дальний, но родственник. Владельцем, конечно, является его приемный сын, Сэмюэль, но он совсем не интересуется бизнесом семьи. Родители наших воспитанников платят огромные суммы за содержание детей. И мы полностью оправдываем вложенные в школу средства, даем хорошее воспитание и отличные знания. Поэтому дети со всего мира хотят учиться у нас.