У входа в класс я встретила учителя:

– Здравствуйте, мне необходима ваша помощь. – обратилась я к нему.

– Здравствуй, чем могу помочь?

– Меня интересуют эти знаки. – Я показала рисунки с иероглифами. – Что они могут означать?

– Я не особо в них разбираюсь, тебе лучше сходить в нашу библиотеку. Там есть книги на тему иероглифов и их значений. Спроси у библиотекаря, он подскажет.

– Спасибо. – Я было бы пошла в библиотеку, но, учитель истории меня остановил.

– Блэр, иди на урок!

– Конечно, – я последовала за учителем.

Сегодня не так много народу, как обычно. Да, и парня, чье имя мне неизвестно не было. Первый урок прошел довольно-таки скучно. Как только прозвенел звонок, я выбежала из класса, но в меня врезался какой-то ребенок, от чего моя сумка перевернулась, опрокидывая внутренности. Начав собирать тетради, я не заметила, как ко мне кто-то подошел. Я не удивилась, когда увидела таинственного одноклассника.

– Это твое? – Он подал мне блокнот.

– Мое! Спасибо. – Приняв блокнот, я отложила его, чтобы далеко не убирать.

– Не за что. Сама рисовала?

– Срисовала, – аккуратно поправила, убирая последние принадлежности.

– Рисунки везде с собой носишь?

– Нет. Просто хочу узнать, что означают вот эти иероглифы, – я перелистнула страницы и ткнула пальцем в изображение.

– Ну и как успехи?

– Да никак…– Поникшим голосом ответила я. – Мне пора.

– В библиотеку? Думаешь там найти ответ? – угадал парень.

– А что, есть другие варианты?

– Я неплохо разбираюсь. – Он улыбнулся.

– Правда?! – С радостью крикнула я. – Тогда помоги мне!

– Хорошо.

Расположившись у большого окна под дневным светом, он рассказывал мне о значениях, о появлении и истории иероглифов, но почему-то слов я не слышала, увлечено наблюдая за его мимикой: плавными движениями губ, резкими взмахами ресниц, морщинками возле глаз, при каждой улыбке. Изредка кивала головой для вида, демонстрируя участие в беседе. Смотря мне в глаза, он что-то говорил, но до моего слуха дошло лишь окончание фразы:

– Ну, вот и все. – Он закончил рассказ.

– Прости, что? – я вскинула бровями, не ожидая быстрого завершения истории.

– Ты, что не слушала меня? – Удивленно спросил он.

– Слушала, но не поняла.

– Ладно. – Он потер глаза. – Повторю еще раз, только очень кратко. Это стихии: огонь и вода, третий иероглиф означает противостояние этих стихий. Обычно, он дополнительно рисуется для антуража. Так же может иметь смысл баланса, но тогда должны быть указаны все стихии. Так, что не обращай внимания. А для чего тебе?

– Эм…Я хочу сделать татуировку. – Выпалила первое, что пришло в голову.

– А почему именно эти иероглифы, ведь есть намного красивее и более значимые.

Я пожала плечами.

– Тогда, делай огонь. – Посоветовал он, и начал уходить.

– Стой! Ты не можешь просто так уйти.

– Почему? – Он развернулся.

– Мы еще не знакомы!

Приблизившись ко мне, парень хитро прищурил глаза и лукаво улыбнулся, слегка наклонив голову, он прошептал:

– Ты действительно этого хочешь? – Уверено кивнула. – Нэйт. Приятно познакомится, Блэр. – Нэйт протянул мне руку.

– Ты знаешь мое имя? – Немного растерявшись, я все же пожала вытянутую ладонь.

– Может, сегодня после уроков продолжим наше знакомство?

– Хорошая идея! – Слова вырвались быстрее, чем я успела их обдумать.

– Тогда сегодня в три, у входа.

– А ты не идешь на урок?

– Нет. У меня дела. Увидимся! – махнув рукой, в знак прощания, Нэйт направился к выходу.

Школьные часы пробили – три удара. Выходя из дверей школы, я заметила сидящего на ступенях Нэйта, что-то вертящего в руках. Когда я подошла, он встал и протянул мне небольшой футляр прямоугольной формы.