Мэлл тяжело вздохнула, словно сдаваясь.

Я выбежала на улицу и поспешила в школу. Сегодня у меня была цель – узнать значение иероглифов из книги. И как кстати – первый урок истории.

У входа в класс я встретила учителя:

– Здравствуйте, мне необходима ваша помощь, – обратилась я к нему.

– Здравствуй, чем могу помочь? – поправив очки, он удивленно взглянул на меня.

– Меня интересуют эти знаки, – я показала рисунки с иероглифами. – Что они могут означать?

– Я не особо в них разбираюсь, тебе лучше сходить в нашу библиотеку. Там есть книги на тему иероглифов и их значений. Спроси у библиотекаря, он подскажет.

– Спасибо.

Я было бы пошла в библиотеку, но, учитель истории меня остановил.

– Блэр, иди на урок!

– Конечно, – я послушно последовала за ним в кабинет..

Сегодня не так много народу, как обычно. Да, и парня, чье имя мне неизвестно, не было. Первый урок прошел довольно-таки скучно. Как только прозвенел звонок, я выбежала из класса, но в меня врезался какой-то ребенок, от чего моя сумка перевернулась, опрокидывая внутренности. Собирая тетради, я не заметила, как ко мне кто-то подошел. Я не удивилась, когда увидела таинственного одноклассника.

– Это твое? – он подал мне блокнот.

– Мое. Спасибо, – взяв блокнот, я отложила его, чтобы далеко не убирать.

– Не за что. Сама рисовала?

– Срисовала, – аккуратно поправила, убирая последние принадлежности.

– Рисунки везде с собой носишь?

– Нет. Просто хочу узнать, что означают вот эти иероглифы, – я перелистнула страницы и ткнула пальцем в изображение.

– Ну и как успехи?

– Да никак…– поникшим голосом ответила я. – Мне пора.

– В библиотеку? Думаешь там найти ответ? – угадал парень.

– А что, есть другие варианты?

– Я неплохо разбираюсь, – он улыбнулся.

– Правда?! – с радостью крикнула я. – Тогда помоги мне!

– Хорошо.

Расположившись у большого окна под дневным светом, он рассказывал мне о значениях, о появлении и истории иероглифов. Но почему-то слов я не слышала, увлеченно наблюдая за его мимикой: плавными движениями губ, резкими взмахами ресниц, морщинками возле глаз при каждой улыбке. Изредка кивала головой для вида, демонстрируя участие в беседе. Смотря мне в глаза, он что-то говорил, но до моего слуха дошло лишь окончание фразы:

– Ну, вот и все, – одноклассник закончил рассказ.

– Прости, что? – я вскинула бровями, не ожидая быстрого завершения истории.

– Ты, что не слушала меня? –удивленно спросил он.

– Слушала, но не поняла.

– Ладно, – он потер глаза. – Повторю еще раз, только очень кратко. Это стихии: огонь и вода, третий иероглиф означает противостояние этих стихий. Обычно он дополнительно рисуется для антуража. Так же может иметь смысл баланса, но тогда должны быть указаны все стихии. Так что не обращай внимания. А для чего тебе?

– Эм…Я хочу сделать татуировку, – выпалила первое, что пришло в голову.

– А почему именно эти иероглифы, ведь есть намного красивее и более значимые.

Я пожала плечами.

– Тогда делай огонь, – посоветовал он и начал уходить.

– Стой! Ты не можешь просто так уйти.

– Почему? – он развернулся.

– Мы еще не знакомы!

Приблизившись ко мне, парень хитро прищурил глаза и лукаво улыбнулся, слегка наклонив голову, он прошептал:

– Ты действительно этого хочешь? – Уверенно кивнула. – Нэйт. Приятно познакомится, Блэр, – Нэйт протянул мне руку.

– Ты знаешь мое имя? – Немного растерявшись, я все же пожала вытянутую ладонь.

– Может, сегодня после уроков продолжим наше знакомство?

– Хорошая идея! – Слова вырвались быстрее, чем я успела их обдумать.

– Тогда сегодня в три, у входа.

– А ты не идешь на урок?

– Нет. У меня дела. Увидимся! – махнув рукой, в знак прощания, Нэйт направился к выходу.