– Ровно через тридцать пять минут проверишь все пары со «Спартаком» с коробки, потом скоммутируешь комбрига и проверишь связь из его каюты, скажешь, что налаживаешь канал с телефонным центром Спартака, а через три минуты с ним должен проверить связь телефонист Спартака! Ни минутой раньше и позже. Сделать, как сказал, иначе отпуска не видать, как обезьяне слоновьего @уя, а дмб задержится на полгода!

– Да знаю я.

– Товарищ матрос! Не «знаю», а «есть», повторить приказание!

И как ебану кулаком в дверцу шкафа. Она и прогнулась. Стакан с края умывальника слетел и разбился.

Я еще подумал:

– К удаче!

Таким меня давно не видели.

– А по еблу? Смерти хочешь. Ты, блин, вник, или куда?

Матрос вник мгновенно и убежал. У меня, все же девяносто семь кило.

Через сорок одну минуту связь с комбригом была установлена и проверена со Спартака. Телефонист сидел у коробки, подключился параллельно и был в курсе. О чем и доложил, как я ему приказал.

Спектакль надо было закончить достойно. Я присел двадцать раз, смочил волосы водой, сдвинул галстук чуть набок, приказал телефонисту тихонько ждать меня у каюты комбрига. Потом опять изо всех сил грохочу ботинками, скатываюсь по трапу, стучусь, влетаю в каюту:

– Товарищ капитан первого ранга! Командир БЧ-4. Разрешите проверить связь? – Да её только проверяли со Спартака.

– Так точно, мне это известно! Но прошу разрешить убедиться лично: для бригады – это самый ответственный канал. А телефонист должен знать состояние Вашего персонального аппарата. Я приказал вам установить новый, югославский. Но проверить нужно.

– ???? Ну, давай…

– Старший матрос Петров! Войдите и проверьте связь командира бригады. Петров все сделал, как положено. И, надо же, догадался: надел белейшую робу, надраил хромачи и постригся! Вот так. Понял, подлец, что дмб может отодвинуться на неопределенный срок, а здоровье пошатнуться.

Вот классический пример творческой и вдумчивой воспитательной работы с личным составом. И все за полчаса!

И что ты думаешь, жизнь моя как-то сразу изменилось. И каплея я получил, потом флагманским назначили, и со второго захода в Академии оказался.

И комбриг и командир дали нормальные характеристики. И зашибать как-то само-собой перестал.

Валера подошёл к окну, смотрел на темные воды Малой Невки, на автомобили, на черные деревья парка через речку. На скамейку, темнеющую у уреза воды на песчаной полоске. В классе и коридоре четвертого этажа было тихо.

Потом он повернулся, согнул руки в локтях ладонями вперед и сделал что-то вроде физкультурного движения:

– Я, честно говоря, думал, что подохну на этом «Самарканде». Но не судьба, и мы вполне можем после сампо выпить по кружке пива.

Мне останется только добавить, что в Академию мы с Валерой поступали вместе. Нас всего было четыре человека на четыре места. И все радовались: спокойно и без проблем дружно едем в Ленинград. Но такой расклад не устроил ребят на кафедре связи № 43 в Академии: скорее всего, нужно было кого-то своего взять. Поэтому приказали зачислить только три человека: двоих, сдавших лучше всех экзамены, а третьим – старшего лейтенанта с подводной лодки, у которого был орден.

Поэтому этот парнишка (у которого была еще и лапа, а иначе, откуда орден?) пелевал на все. Он сдавал экзамены на тройки, а по вечерам отдыхал в кабаках. Парень он был компанейский!

К финалу сложилась картина: я набрал 24 балла из 25, второй – 17 баллов – тоже не слабая лапа, Валера – 16, а подводник – 15.

Думать нечего, Валера выпадал из колоды. Но он об этом не знал. А капитан 2 ранга И., бывший флаг-связист 201-й бпк, а тогда – старший преподаватель ТОВВМУ, знал, потому что получил приказание составить списки успешно сдавших экзамены на утверждение Главкома ВМФ. Он составил их как положено по уменьшающемуся ряду, но не как приказали. Хотя его инструктировали, япона мать, о необходимости нарушить числовой ряд.