– Да, у меня тоже, – ответила она, не дожидаясь вопроса, – Только всё очень приторно. Тебе не кажется, что с этими детьми что-то не так?

– У них богатые и влиятельные родители.

– И?

– Они хорошо воспитаны, – пожав плечами, предположил Даниил.

– У меня на уроке ученик демонстративно открыл пиво…

– Одна ласточка не делает весны, – обыденно произнёс Даниил, уводя взгляд в потолок.

Женщина посмотрела на парня и не скрыла своей улыбки. Она немного рассмеялась и прямо сказала:

– Ты даже наивнее, чем я предполагала. Они сожрут тебя, вот увидишь.

Даниилу стало обидно за себя.

– Может вы ошибаетесь, – вежливо ответил он, мысленно уходя прочь от этой токсичной женщины.

– Нет, – ответила она, разжевывая огромный кусок пиццы, – Я никогда не ошибаюсь.

Даниил хмыкнул и быстро допил свой чай.

Шёл шестой урок. Учитель зашёл в кабинет. Девятый класс сидел тихо, прислушивался и присматривался. Даниил Павлович представился и начал интересный (как ему казалось) рассказ про историю 19 века.

Он совсем позабыл об учениках и увлëкся монологом так, что дети начали просто вставать и выходить.

Парень такого никогда не видел. В его школе, чтобы не происходило на уроке, ты обязан был оставаться на месте до звонка. Даже если учительница монотонно читала рецепт лунного пирога.

Он остановился и вопросительно посмотрел на спины уходящих. Его пронзил внутренний острый укол в непрофессионализме. Учитель постарался исправить положение.

– Кто из вас считает историю интересным предметом? Поднимите руки.

Отчаянная попытка завлечь подростков в интерактив была расценена ещё хуже, чем монолог. Дети откровенно начали переговариваться и потеряли всякий интерес к новому субъекту.

– Ребят, тише, урок идёт, – растеряно попросил Даниил.

– Всё равно никто не слушает, – выкрикнул с последней парты длинный и худой парень с растрёпанной копной каштановых волос.

Учитель был удивлён и несколько подавлен. Его не учили в университете, как реагировать на провокации. Хотя даже если и учили, то он скорее всего в это время был где-нибудь на фестивале в Большом Завидово.

– Скучно, – подхватила завывающим тоном девушка и сказала соседу, – Пойдём поедим?

– Да, пойдëм, – полностью игнорируя учителя, ответил парень.

В итоге из класса вышли практически все, а учитель так и не нашëл слов, чтобы их остановить. Его предупредили, что обычные правила в этой школе не работают, и если ученик не хочет сидеть на твоём уроке, то он может выйти. Но Даниил Павлович и подумать не мог, что это произойдёт в реальности.

Осталось только три человека. Полненькая девушка в очках, та над которой точно посмеиваются её "взрослые" размалёванные одноклассницы. Очень низенький, но симпатичный паренëк с такими же насыщенно карими глазами, что и у Даниила. И тот самый длинный крикун с последней парты.

– Что ж, продолжим урок, – медленно произносит Даниил, стараясь изо всех сил скрыть дрожь в голосе и устоять на ватных ногах.

Он никогда не думал, что равнодушие к учителю, это так больно. Будто ударили под дых.

– А вы нам за это зачëт поставите? – вальяжно спросил крикун.

– Нет, – собравшись, ответил парень, – Только по результатам контрольной.

Девушка с первой парты и лохмач с последней встали и тоже вышли из класса.

Даниил Александрович остался наедине с низкорослым девятиклассником, что очевидно чувствовал себя весьма неловко.

– А ты чего не уходишь? – раскрасневшись и уже не пытаясь выправить ситуацию, спросил учитель.

– Вас жалко, – с кривой полуулыбкой тихо ответил парень.

Второй удар в грудь. Даниил за несколько минут осознал, что дети к нему если что-то и испытывают, то только жалость. Не лучшее начало работы.