В образовании, в науке и искусстве существует цель: дать понять человеку свою причастность к этому миру, понять себя через других людей, найти свое место в обществе, получить призвание по жизни для себя и для общества. Получая образование, в процессе познания мы удивляемся явлениями, образами и мотивами в различных произведениях искусства и открытиях науки, которые связаны с нами, с нашей личностью, с нашими мыслями и эмоциями, затем со временем мы успокаиваемся, понимая, что каждый человек не является некой самостоятельной единицей (эго). Напротив, он – часть этого социума, в котором существуют явления и процессы, связанные с ним, т.е. существует некое общее сознание или душа (электромагнитные волны разной частоты и длины волны на уровне мозговой деятельности: массовое сознание, родство взглядов и убеждений и т.д., если выражаться научным языком). От этого осознания меньше раздражения в повседневной жизни, в моменты столкновения с различными видами обстоятельств. Мы начинаем пробовать себя в этом мире через опыт, и через труд и сравнительный анализ находим любимое дело. Общество развивается полноценно, когда каждый человек вносит свой вклад в это самое общество. Исходя из этого, личность не должна сосредотачиваться исключительно на своих потребностях, то есть «эго» должно отбрасываться во благо человеческой общины, что создаёт ощущение истинного счастья. Даря свои силы другим людям, эти блага возвращаются личности, превосходящие блага, накопленные неразумным эгоизмом. По сути, это путь к счастью. Да, эгоизм невозможно полностью искоренить, ибо это наш биологический организм, требующий пополнение энергии и душевного отдыха. Но этот отдых (разумный эгоизм) должен быть сосредоточением сил, которые опять же идут на пользу человечеству, будь то работа за станком или научные труды, спорт или творческая деятельность, т.е. работа в социальных институтах (образовательных, политических, экономических, духовных). Вечная жизнь остаётся в наших делах, передающихся из поколения в поколение, которые генетически наследуют как историю общественную, так и родовую или индивидуальную вкупе с бесконечной перспективой развития и современными тенденциями интеллектуального развития, образования, культуры. Так мы можем её обрести. Это не совсем путь в рай или ад, это жизнь здесь и сейчас без мотивации жить хорошо в загробной жизни, это жизнь здесь и сейчас. Бог – это наша душа, а рай – это наше состояние души.

Вообще душа – это все мы вместе. Вся прелесть человеческих взаимодействий выливается в обстоятельства, которые влияют на нашу жизнь. Мы стоим на грани понимания устройства человеческого мира: между потребительством и собственными возможностями. Сегодняшняя цивилизация сделала всё за нас: нам не нужно «изобретать велосипед» – всё уже есть, т.е. все плоды научно – технического прогресса. Мы сегодня это почти искусственный интеллект. От этого происходит порой кризис бытия. Мы чувствуем себя «встроенными» в этот механизм под названием жизнь. Механизм (система) ради человечества не живёт. Он живёт ради удовлетворения собственного самолюбия, мнимой значимости. Значимость не в «эго» – значимость в уходе от потребительства и осознания полноты жизни через самоанализ, эмпатию, продуктивность практическую, т.е. реализацию в обществе именно на основе чувства причастности, а не значимости. Мы проживаем целый век, оставаясь детьми и параллельно выдумываем собственные маски из личных предрассудков, стереотипов, пытаясь спрятаться от самих себя. Мы прячемся, боясь света своего же сознания. Нет ничего внутреннего, то есть эгоистичного – это всего лишь наши психологические игры, наша ретроспектива, наша долгая генетическая память предков, воплощённая в индивидуальном организме. Мы мудры в детстве, а не на закате жизни, так как дети являются носителями «чистого» сознания без привязки к предрассудкам, прошлому личному опыту. Мудрость не приходит с годами, она лишь с годами порой рождает стереотипы, превознося себя как мудрость. У нас разный опыт, разные выводы, разное восприятие этого мира. Но мы не должны воевать убеждениями, мы ведь можем принять то, что есть человеческая жизнь в разных интерпретациях – уникальная, особенная, самостоятельная, и одновременно живущая ради общего блага, осознающая себя частью этой огромной Вселенной.