Многие из нас с самыми добрыми намерениями старались окружить кого-нибудь изобилием – и впоследствии обнаруживали, что мы его избаловали. Мы понимаем, что избаловали человека, потому что вместо слов радости и благодарности слышим от него нытье или все возрастающие требования.
Положительное намерение ведет к отрицательному результату избалованности.
Вот что сообщили нам люди, отвечая на вопросы в ходе исследований по избалованности:
• Избалованность воспитывается тремя способами: «перекармливание», чрезмерная опека и попустительство.
• Детям нравится, когда их периодически балуют, но постоянная вседозволенность может заставить страдать – и их самих, и окружающих.
• Избалованные дети часто становятся излишне требовательными и неблагодарными.
• Дети, которых избаловали занятиями (музыкой, спортом, танцами и т. д.), возможно, обретают превосходные исполнительские навыки, но им может не хватать повседневных жизненных навыков.
• Люди, которых избаловали в детстве, став взрослыми, страдают, попадая в ситуации, в которых их раздутое «чувство права» возмущает других, и обнаруживая отсутствие таких навыков, которые другие люди воспринимают как должное.
• Молодые родители чаще балуют детей, чем родители старшего возраста.
• Избалованность не обязательно ограничивается рамками детства; порой взрослые хронически балуют других взрослых или сами себя.
Избалованность детей может стать причиной их страданий во взрослой жизни
Избалованность может стать причиной страданий во взрослой жизни. Эти страдания – частый результат стыда из-за неумения делать то, что вроде бы умеют делать все остальные; неловкости, вызываемой раздражением и возмущением других; привычного расчета на то, что ты всегда будешь оставаться в центре внимания, а другие будут нести ответственность за тебя; стресса, вызванного непониманием, что значит «хватит» – пищи, одежды, денег, работы, игры и т. д.
Баловать детей – значит давать им слишком много приятных на первый взгляд вещей, которые тем не менее мешают им решать свойственные их возрасту задачи и усваивать жизненные уроки.
Вот что рассказала Ханна:
«Я не умею заботиться об одежде. Мама хотела, чтобы я всегда была хорошо одета. У меня было много одежды. У нас в доме была прислуга, и, если я бросала одежду на кресло, горничная ее развешивала, когда приходила стелить мне постель. Чистая одежда всегда «сама» появлялась в моем шкафу. Если на какой-нибудь вещи появлялась прореха, я ее выбрасывала. В колледже меня безжалостно высмеивали. Когда я спросила соседку, какая из двух машин – стиральная, а какая – сушильная, она решила, что я ее дурачу, и в ответ рассмеялась. Вы не можете себе представить, сколько я делала постыдных ошибок! Мне так надоело слышать в ответ «Да это же каждый знает!», что я наконец перестала просить помощи. Я и по сей день не уверена, что хоть что-то делаю правильно. К счастью, мне повезло найти мужа, который с удовольствием делает все за меня, так что дела мои не так уж плохи».
Ханна жалуется вовсе не на то, что у нее было слишком много одежды; она жалуется на отсутствие жизненных навыков. В сущности избалованность не имеет ничего общего с вещами, которые стоят денег.
Майкл, выросший в бедной семье, описал свою неспособность принять на себя ответственность:
«Мама считала, что, раз уж мы такие бедные, мне нужно дать полную свободу искать удовольствий. Ребенком я шатался где вздумается. Никаких домашних обязанностей у меня не было. Теперь я – независимый человек. Я редко встречаюсь с родителями и не ощущаю никакой ответственности ни за свою семью, ни за что-либо другое. Кстати, некоторые мои друзья говорят, что именно поэтому я не могу удержаться на рабочем месте».