Его Экипаж, надел специальные, костюмы и вышли из корабля, далее всё было, как рассказывал Силон Дивидию, когда события достигли момента, где команда дошла до города Орлана. Истор отключил Прейгнес, класс приобрёл привычную форму. Учитель сказал.

– На этот урок думаю достаточно, это великолепно, первый раз вижу, чтобы ученик, никогда не тренируясь, без ошибок сумел всё сделать правильно, ты молодец Дивидий, подойди ко мне после уроков я хочу с тобой поговорить

Теперь мы изучим теоретическое использования Прейгнеса, каждый из вас на следующий раз попробует испытать свои мысли в деле. В этот раз я хотел вам продемонстрировать невероятную способность Прейгнеса проектировать изображение, распределяя его по пространству вокруг.

Дивидий наглядно показал вам всем, как это нужно делать, устройство под его управлением правильно и чётко передавало события из мыслей ученика. Вернёмся к нашей изучаемой ранее теме, Прейгнес я решил дать вам на освоение в качестве дополнительного материала.

Не заметно для всех интересный урок Истора подошёл к концу, все ученики пошли на следующий. Дивидий задавал себе вопрос почему Истор хочет видеть его после окончания занятий, он не находил никакой причины для этого. Оставшиеся уроки пролетели быстро, не скучно и занимательно.

Дивидий любил учёбу в Елиусе, от разных преподавателей он получал много новой информации. Вся она позволяет ему по-другому взглянуть на окружающую реальность, заставляя задумать о событиях, происходящих в галактике Анреуриус.

Дивидий после окончания своего школьного периода зашёл к Истору в класс. Учитель стоял рядом с Прейгнесом настраивая его, возможно искал причину такого быстрого формирования правильных смысловых импульсов у ученика, впервые использующего аппарат. Услышал шаги, повернулся к Дивидию, сказал.

– В Прейгнесе встроено устройство для определения силы умственной Конфрукции, когда ты сконцентрировался, я настроил его на твои мысли, произошло невероятное, Конфрукционный датчик стал зашкаливать, показывая нереальные цифры Конфрукции, он был максимальный, это показатель способности твоего мозга быстро концентрироваться на обработке полученной информации.

Я много раз использовал Прейгнес определяя способности учеников нашей школы, обычно они ничем не отличались друг от друга. Ни у кого из них не получалось правильно с первого периода применения Прейгнеса вывести чёткую информацию на обозревания всему классу.

Только долгие тренировки позволяли приблизиться ученикам к правильной демонстрации маленького периода их мыслей. Как тебе удалось показать нам большой участок рассказа про Сверкающий Бульдер для меня остаётся загадкой, возможно ты талантливее чем я думал раньше.

– Кто изобрёл Прейгнес? Спросил Дивидий.

– Это устройство было найдено нами на планете Сурутен, пока не знаем всех его возможностей, оставшиеся особенности пока для нас остаются секретом, учёными не перестают изучать это необычное устройство. Сейчас нам доступна малая часть способов применения Прейгнеса.

– Где вы нашли Прейгнес? С любопытством спросил Дивидий.

– Началось всё с периода, когда Глава Сурутена Гулидон профинансировал экспедицию, её целью было исследование загадочную часть планеты Сурутен. Где раньше никого не было, по неизвестной мне причине о ней забыли, считая там нет ничего важно и полезного.

Большие ресурсы всегда тратились на освоение других более важных частей планеты, играющий влияние в развитии её промышленности. Такой подход к исследования был не правильным, другого варианта в те сложные эры не было, нужны была быстро развивать технологии, лишних средств не было.