2:20

Есть свет, не тьмой, что зовётся,

Есть тьма, что света лишена.

Есть горизонт, что познаётся,

Когда судьба предрешена…

Есть умы одарённые способные внять.

Есть душа человечная, что может пронять.

Есть и миг скоротечный, способный убить,

Есть и нрав человечный, чей может любить.


Есть поступки отважные – достойней наград,

Есть люди неважные – причины преград.

Есть ссоры, раздоры, где лучше молчать.

Есть в жизни моменты, где стоит кричать.


Есть мир, в ком много любви, чья искрится.

Есть судьбы, должны чьи сродниться.

Есть Бога любовь. Она всюду, везде.

Она жизнью в тебе и сутью во мне…

Ты осознай её вдвойне

Собой оставшись наравне:

Прочувствуй облик тишине,

Как было свет анфас Луне…


Рано или поздно вы придете к пониманию, что вы есть свет, облеченный в им же созданное совершенство; ваша задача это осо-знать. Стать лицом (осо) знания, пробудив множественными опытами, полученными от взаимодействий со всеми сферами знаний реальности. Свет познает самого себя, своё же совершенством им же созданное. Когда кто-то говорит зачем себя развивать, да затем, чтобы как минимум не жить в тяжести и страдании перед самим собой. Просыпаться с легкостью, с четкой позицией и пониманием того, что новый день для новой возможности узнать что-то новое, изменить, познать, открыть, создать, познать. А всё, что вы думаете, сказочные мысли ума: потому как ему не хочется ни выходить из зоны комфорта, ни что-то делать, ни куда-то идти, что-то узнавать, потому как на это требуется энергия или действие, которое априори ему противно по природе. Ум, как кот, ему хочется всегда спать, кушать, нежиться, и кричать, когда что-то идет не по его сценарию. Когда вы умираете вы просто становитесь реальностью, которая есть и была всегда в любой промежуток времени. Это то, что вам нужно знать, это то, что вам можно знать. Но ваша задача стать лицом этой реальности при жизни. Осознать замысел этой игры, осо-знать. Стать лицом знания или реальности, облекшей собственное совершенство на страдание только с той целью, чтобы оно, получив опыт, более не задавало самому же себе этих глупых вопросов о смысле своего существования.

2:21

Знал ли ты, мой друг, читатель,

Что я вовсе не писатель?

Ни поэт, ни автор, чтец,

А лишь призрачный певец,

Чьё явление-Рандеву,

Услыхать, – развеять тьму?..


Я не маг, не предсказатель,

А лишь Истины искатель:

Всех ответов Книги жизни,

Где ты жил, забыв о смысле…

И потому дарю вослед

Премудрых строк,

Чьих дней рассвет

Твоей отыщет жизни


В них замысел, секрет,

Был заточен во мысли.

Чьих праведный куплет,

Мне уж поверь, не лишним,

Был как привет, –

Совет для чада Высший…


Каждый находится на своём этапе развития. Ну не может школьник знать ядерную физику или химию, если он с рождения не вундеркинд, пробужденный гений. Это единичные случаи, в которых такое “понимание” возможно. Во всех остальных случаях, когда человеку чего-то не хватает; когда он ищет любви, и спасения в ней, но НЕ себя, в себе же, – он страдает. Вы есть свет, облеченный в им же созданное совершенство. Когда вы прыгаете из стороны в сторону, думая, что главное – это отношения, или какие-то глупые тёрки, выяснения, поиски – вы априори будете ходить по таким маршрутам, где будут попадаться именно те люди “надменных” взглядов, чьи и будут возвышенный дух окрыленного настроя сказочника, мечтающего о любви, – спускать на землю.

2:22

Но вы тропу князья-друзья

Общественных признаний,

И мнимого в главе ферзя

Век восхваляли цело зря!

Из всевозможных бытия

Законов Высших и сказаний:

Из троп неведанных, скользя, –

Сыскал я ту, чья Ликований

Вослед дарила донельзя…