Процесс создания фантомных копий имеет важное прикладное значение, поскольку в высших формах медицинской экстрасенсорики достаточно широко применяются диагностика и лечение по фантому. В связи с этим, целесообразно расширять круг объектов для копирования, включая в него такие, как кошечка, зайчик, курочка и т. д. Интересно поработать с объектами растительного происхождения, пытаться создавать, например, фантомы берёзки и ёлочки. В этом случае, отыскав вершину, следует отследить крону, а подушечкой указательного пальца – ствол.

Упражнение 6. В этом упражнении продолжим работу с фантомными шарами, но в более усложнённом варианте. Если раньше мы создавали шар энергетикой обеих рук и уже представляли, где, ориентировочно, будет находиться граница шара, то на этот раз предстоит проверить, насколько точно наше сознание способно управлять процессом формирования шара.

Рука с ладонью, обращённой вверх, вытянута вперёд на расстояние чуть больше локтя. Задав мысленно размер шара, формируем его, подкачивая энергию с руки и как бы вливая энергию в зону формирования из окружающего пространства. В сознании ярко представляем лежащий на ладони шар и наполнение его энергией.

Другой рукой в диагностическом режиме, уже знакомыми возвратно-поступательными движениями находим границу шара. Проверяем, насколько эффективно удалось решить задачу.

Научившись силой мысли создавать на ладони шары, можно попробовать ими управлять. Для этого разведём руки так, чтобы они примерно на 30 градусов от линии плеч были направлены вперёд, чтобы обе ладони были в пределах наблюдения.

Уже знакомым приёмом на одной ладони сформируем шар, а затем лёгким мышечным движением и усилием мысли оторвём его от ладони и глазами поведём по руке, затем по груди, по руке и положим шар на ладонь другой руки. При этом в ней возникает чувство касания и ощущение тепла.

Следует заметить, что это упражнение является весьма непростым и иногда сразу же получить хороший результат не удаётся. Однако, в высших формах медицинской экстрасенсорики овладение этим упражнением носит прикладной характер и используется при решении лечебных задач. Поэтому полезно добиваться его эффективного освоения.

Упражнение 7. Данным упражнением решается задача тренировки рук работе одновременно в режимах диагностики и лечения. Оно выполняется в положении сидя; одна рука, например, левая, будет находиться в режиме диагностики. Для этого отведём её от тела на расстояние чуть больше локтя и согнём кисть так, чтобы пальцы заняли почти вертикальное положение. Правой рукой будем с расстояния 2 – 3 см подавать энергию резкими рубящими движениями на каждый из пальцев левой руки, от кончика пальца и до основания ладони. Прохождение энергии может ощущаться как лёгкое дуновение ветерка. Затем меняем роли рук.

Если на фоне общего хорошего восприятия на одном направлении ощущения заметно ослаблены, это может говорить о каких-либо нарушениях в органах, информация о которых выведена на данный палец или участок ладони. Выполнение упражнения до восстановления нормального уровня восприятия может способствовать улучшению ситуации.

Упражнение 8. Это упражнение является наиболее важным для развития способности к диагностике и лечению. Удобнее всего выполнять его в положении сидя, однако, тренировки можно проводить буквально в любой обстановке и даже в течение 10 – 15 сек.

Как и в предыдущем случае, одна рука, например, левая, находится в режиме диагностики, а правая – в режиме лечения. Но теперь предплечье левой руки с локтем, почти касающемся тела, находится в горизонтальном положении, а правая рука – перпендикулярно ей, на расстоянии 1 – 1,5 см. Ладонь правой руки составляет одну линию с предплечьем, пальцы выпрямлены и слегка напряжены. Образно представляем себе, что из руки через кончики пальцев истекает энергия, которой воздействуем на ладонь левой руки вращательным движением по часовой стрелке на наиболее чувствительные места, по подушечкам у основания пальцев. Темп вращения особой роли не играет, но лучше всего его поддерживать в диапазоне 2- 3 оборотов в секунду. Необходимо иметь ввиду, что формирование потока энергии требует волевого напряжения и мощность потока напрямую связана с интенсивностью этого напряжения и чёткостью образного представления.