Помешкав, я легонько постучал в дверь, потом надавил на ручку и попытался открыть. Закрыто. «Ну-ну. Тогда продолжим розыски: добежим-таки до столовой». Немного ускорившись, я проследовал было привычным маршрутом, но задержался около двери в приёмную.

Тихо.

«Что-то слишком тихо. Даже секретарь не щёлкает мышкой!» – пронеслось в голове.

«Надо заглянуть», – решил я. Сомневался, конечно, ведь это же ненормально, если голова ученика посреди урока просовывается в незакрытую дверь директорской приёмной! То-то влетит мне, если подозрения неверны, и там на самом деле кто-то всё же присутствует… надо бы надёжное оправдание придумать. Интересно, а то, что я пытаюсь выяснить причину отсутствия учителя – достаточные основания для вторжения?

«А, была – не была!» – и я заглянул.

Никого!

Вот тут-то я заволновался всерьёз, поскольку прекрасно помнил, как накануне незаметно оказался в непонятном безлюдном пространстве, лишь повернув за угол. Неужто снова? А гитара-то в классе! Нет, ну не с гитарой же мне было идти искать учителя? И что мне делать, если я действительно где-то «не там»?

Если хотите знать, то лично я не вижу ничего хорошего в том, чтобы ежедневно оказываться не пойми где. Тем более меня не радует способ перемещения: я ведь ровным счётом ничего не делал – лишь за порог шагнул – и что?

И ничего!

С другой стороны, когда вдруг оказываешься в непонятном пространстве по непонятным причинам, сокрушаться о превратностях судьбы всяко не самое конструктивное решение. Что там говорила Снежана? Разрубить грань между пространствами… гитарой?

Чёрт, а гитары-то у меня и не было с собой.

Ладно, пойдём за Бластером!

До кабинета английского я добрался бегом, без церемоний отворил дверь и нарвался на Риту Вишневскую, по-прежнему сидевшую на подоконнике, как ни в чём не бывало. Правда, когда я уходил, окно было закрыто. Да к дьяволу окно – Рита здесь! Неожиданно? Ещё бы! У меня-то были все основания полагать, что я уже вовсе не в любимой школе, а в совсем другом, хотя и очень похожем, месте. Поэтому я вообще не рассчитывал встретить одноклассницу. Хотя… А остальные где? И лампы не горят! И врут календари, угу.

– Ну, как, нашёл? – спросила у меня Рита, имея в виду учительницу английского. Да к чему эти вопросы? Думаете, я не понимал происходящего? Несмотря на скопированное окружение, мы оба были вовсе не в школе, а значит, и Рита не была просто девочкой! О чём тут ещё следовало думать? Не говоря ни слова, я шагнул к своему месту, где ждала гитара. Естественно, Рита всё предусмотрела: её рука противоестественно вытянулась, схватила чехол за лямки, и в мгновение ока мой Бластер оказался свешен за окно третьего этажа.

– Жизнь – штука нечестная, – с деланным драматизмом произнесла Рита цитату из какого-то фильма – и разжала пальцы. Снаружи послышался глухой удар, а я подумал о том, что вместо дурацких советов Снежаночка могла бы просто не допустить нападения на меня – всем было бы легче.

– Знаешь, Ярик, я вот всё думаю… Почему именно ты? Основной объект всегда за кадром, зато на тебя направлены все усилия. На тебя нападают, тебя защищают – почему? Может, мне чего-то не сказали?

«Ясное дело, ты в курсе побольше меня – так чего прибедняться? Сколько можно крутить вокруг да около, в самом деле?!» – подумал я, а вслух крикнул:

– Да ты человек вообще – или кто?

– Ах, да! Чтобы ты лучше понимал…– молвила Рита, и у неё за спиной развернулись крылья. Небольшие – их не пришлось даже выставлять наружу через окно. Но вы же понимаете – крылья! Чёрные кожистые крылья. Демон? А почему тогда на Земле? И почему тогда Снежана не стала с нею сражаться? Тогда всё же ангел? А почему тогда она против меня?