В контексте манипуляции сознанием детей и подростков, это может выглядеть следующим образом:
– Привлечение внимания: Манипулятор использует различные методы, чтобы привлечь внимание ребенка или подростка к определенной информации или идее. Это может включать в себя использование ярких цветов, громкого звука, эмоциональных слов или даже наград.
– Игнорирование альтернатив: Манипулятор тщательно контролирует доступную информацию, чтобы минимизировать внимание к альтернативным взглядам или информации. Это может быть сделано через цензуру, пропаганду или даже просто не предоставление альтернативной информации.
– Искажение восприятия: В результате непропорционального внимания к определенной информации, ребенок или подросток может искажать свое восприятие реальности, придавая большее значение той информации, на которую было обращено внимание.
– Поддержка искаженного восприятия: Манипулятор поддерживает искаженное восприятие, усиливая внимание к выбранной информации и минимизируя внимание к альтернативам.
– Реализация: Ребенок или подросток действует в соответствии с искаженным восприятием, что может привести к нежелательным последствиям, таким как неправильное поведение, принятие неверных убеждений или проблемы в социальных отношениях.
«Эффект мнимой правды»
В современном информационном обществе, где каждый день мы сталкиваемся с огромным потоком данных и новостей, особенно важно научиться отличать правду от лжи. Особую уязвимость перед манипуляцией испытывают дети и подростки, чье формирующееся сознание еще не обладает достаточной критической способностью. В данной статье мы рассмотрим одну из таких методик манипулирования – «Эффект мнимой правды» через когнитивное искажение.
Психологическая маневра «Эффект мнимой правды» заключается в том, что повторение определенной информации приводит к тому, что мы начинаем воспринимать ее как факт, независимо от ее достоверности. Это явление объясняется работой нашего когнитивного аппарата: чем больше раз мы слышим или видим определенную информацию, тем более засела эта информация в нашей памяти. Наш ум стремится создать логическую связь между тем фактом или утверждением, которое постоянно повторяется, и нашими собственными представлениями об окружающем мире.