– Садитесь – садитесь! – замахала маленькой ладошкой Фудзико Кагама, – Я на минутку. К нам сегодня пришёл новичок, хочу вам его представить. Впрочем, думаю, вы и сами с ним познакомитесь. Сайто, скажешь что-нибудь классу? – опасливо оглянулась она на своего подопечного, который стоял за её спиной, и нехотя выдвинулся вперёд. По классу тут же пробежался удивлённый шёпот.

– Сайто Кушито. Шестнадцать лет, – ленивым голосом произнёс он, и замолчал.

– И всё? – удивилась учитель.

– И всё, – мрачно согласился он с ней, и, не спрашивая разрешения, пошёл к одной из свободных задних парт, при молчании ошарашенного класса.

– Почему он тут? – тихо пробормотала себе под нос Юки, проводив его взглядом, – Как он сюда попал? Или он… Специально в мой класс записался, зная, что я здесь? Страшно то как…

– Ты чего там бормочешь себе под нос? И почему мне показалось, что ты его узнала? Ты что, знакома с этим странным типом? – возбуждённо зашептала ей на ухо подруга, искоса поглядывая на объект обсуждения, который бросил рюкзак на свободный стул, и развалился на соседнем стуле, не обращая ни малейшего внимания на своих новых одноклассников, которые тихонько перешёптывались, обсуждая новичка.

– Не совсем… Я тебе потом всё расскажу, – вздохнула Юки, вовсе не горя желанием делиться чем-то с подругой, но что-то рассказать всё же придётся…

Уже на следующее утро я стоял в кабинете директора школы, который оказался низеньким и круглым, как колобок, и то и дело вытирал платком пот с широкого лба, внимательно изучая мои документы, как будто в первый раз их сейчас увидел. Звали этого колобка Кио Курихара, и по его внешности было очень трудно угадать, сколько ему лет. Могло оказаться как сорок, так и все шестьдесят.

– Ну, что же, молодой человек. Документы у вас в полном порядке, характеристика из прошлой школы на удивление очень хорошая, не вижу никаких проблем, чтобы вы учились в нашей школе. С минуты на минуту должна подойти куратор вашего класса, которая и представит вас одноклассникам.

– Благодарю, уважаемый Курихаро-сан, – слегка склонил я голову, не сразу сообразив, какой суффикс при обращении к нему лучше использовать, а потому остановившись на нейтральном – сан, хотя тут подходили и «сенсей», с которым обращались к учителям, и «доно», с которым нужно было обращаться к людям, значительно старше тебя по возрасту, или намного выше по должности. А ещё отметил, как он назвал классного руководителя, которые тут именовались как сенсей-кураторы, но мысленно я всё равно называл их по-старому, как привык. Классрук, он и в Японии классрук, ну, или классуха в данном случае. В той жизни отношения у меня с ними не складывались, посмотрим, как тут будет.

– Не за что, это моя работа, – важно кивнул он, – Наша школа – одна из самых престижных в нашем районе. Судя по твоим оценкам в прошлых школах, ты хорош в гуманитарных науках, а вот точные надо подтянуть. Надеюсь, ты приложишь все усилия, и школа в твоём лице получит ещё одного сильного ученика. Мы делаем упор на математику, иностранные языки, общественные науки, и у нас есть даже международные проекты, участвуя в которых вполне можно побывать по обмену опытом в таких странах, как Китай, Корея, Россия и США. Всё в твоих руках. В случае, если ты добьёшься хороших результатов, школа сможет помочь в поступлении в ведущие университеты нашей страны. Но если твоя успеваемость упадёт, и ты не будешь показывать хороших результатов, держать тебя здесь мы не будем, и тебе придётся искать для себя другое учебное заведение. И твой отец ничем тебе тут не поможет, – строго глянул он на меня через очки, и я непроизвольно поклонился. Чёртовы рефлексы… Никак не могу от них избавиться.