- Так что мне делать-то? -возмутился я. – Какой, к хоршу, из меня оператор реальностей? Я практически ничего не знаю.

- А вот это очень правильный ответ, малыш, - мило улыбнулась мне планета. - Поэтому устраивайся поудобнее, ты отправляешься к своему учителю.

- Может быть чуть позже? - запаниковал я, сразу вспомнив подсчёты камней. Но реальность изменилась и эту фразу я произнёс, уже сидя на пересчитанных камнях.

- Что ты хочешь сделать позже? - поинтересовался у меня учитель и мгновенно переместился вплотную ко мне.

- Ничего не хочу, - буркнул я. - Это Карима направила меня к Вам учиться.

- А девочка растёт, - хмыкнуло облачко и распалось на десятки отдельных клочков.

Я растерялся, не зная куда смотреть, и как определить, какой клочок является моим наставником.

- Простите, учитель, - я старался, чтобы мой голос звучал твёрдо и уверенно, - а чем мы будем сегодня заниматься?

- Как это чем! - хором ответили рваные клочки. - Тем же, что и в прошлый раз. Неужели ты подсчитал все камни?

Голоса вразнобой засмеялись, захихикали, а кто-то из них и вовсе загоготал так, что мне стало страшно. Но прошёл миг и облако воссоединилось и вновь приблизилось ко мне.

- Малой, - прозвучал уже знакомый голос моего учителя, - Я подумал, что тебе, наверное, скучно просто считать камни. Поэтому закрой свои глаза и считай их, не используя зрения.

- Учитель, - возмутился я, - ну как же я буду вести подсчёт, ведь я ничего не увижу.

- О великая бездна, - воскликнул мой мучитель, - и это мне говорит псион! Глупенький мальчик, скажи мне, пожалуйста, зачем псиону глаза?

Я дал самый очевидный ответ: - Чтобы смотреть.

- А разве для этого нужны глаза? - продолжал ёрничать мой наставник. - Запомни, мой неразумный ученик. Каждый предмет, каждое тело имеет свою энергетическую форму. У живых разумных и живых, не обладающих разумом, они совершенно разные. Всё в вашей Вселенной состоит из энергии. Она принимает различные формы, начиная от энергии творения и жизни, заканчивая энергией энтропии и забвения. Закрой глаза, прими в себя энергию места, в котором находишься. Найди и запомни, как выглядит энергетическая составляющая камней и просто сосчитай их. А я, как и в прошлый раз, буду помогать тебе.

Я закрыл глаза и начал погружаться в этот совершенно непонятный мир. Надо мной пульсировал сгусток туго переплетённых энергетических линий и волн.

- Всё правильно, Малой, - тихо пояснил мне учитель. - Ты увидел одну из моих сущностей. Теперь обрати внимание на тёмно-серые сгустки внизу тебя. Это и есть камни. Они не несут в себе созидательного начала, и поэтому выглядят так невзрачно. Давай, малыш, считай их.

Я уловил оттенки этих почти не различаемых внутренним взором каменюк и начал считать.

- Один, два, три… А-а-а - заорал я и понял, что я с головой погружён в воду.

Отфыркиваясь и выплёвывая горько-солёную воду, я услышал голос моего любимого учителя: - Попытка провалена, начинай заново.

Это занятие длилось очень долго. Кроме обычных пакостей, которые учитель устраивал мне на предыдущем занятии, меня ждали новые испытания. У меня по очереди отказывали органы чувств, наконец они все перестали работать.

- Ты псион, - твердил мне этот добрый учитель, - и тебе не нужно твоё тело. Ты состоишь из энергии, и только твоя воля и твоя сила должна оперировать с пространством и временем. Забудь, что ты человек, - гремело не только вокруг, но и внутри меня. - Ты псион. Войди в этот мир энергий и сделай, что нужно тебе.

- Один, два, три…

Я пропустил момент, когда пытки, называемые занятиями, закончились. Я очнулся в своей комнате и долгое время шевелил губами: «Один, два, три…»