Это значит, что ни один маг не горит желанием взять в ученики человека, т.к. чтобы научить его, надо опуститься до человеческого уровня, а потом тащить на своей энергии вверх. При этом, человек обычно ещё и упирается, сопротивляется, брыкается, как будто это магу надо. Это огромный труд, энергетически затратный, невосполнимый.

Если же маг начинает уговаривать, убеждать и склонять человека обучаться и нахваливать его способности, значит, перед вами просто коммерческий делец, который преследует свои корыстные интересы. Истинный маг так не поступает.

И всё же ученики у магов есть. Маг может взять себе ученика, если ему покажется, что из этого человека может получиться что-то достойное, что вложенные в него усилия дадут результат и этот низкочастотный элемент все же годится для трансформации. Однако, сам ищущий при этом должен всё же убедить мага взяться за него, обучить его, т.к. само по себе обладание хорошим потенциалом и природной одарённостью не является основанием, чтобы работать с человеком в магическом направлении. Поэтому у мага существуют критерии, на которые он опирается, когда принимает решение взять себе ученика:

– Степень одарённости. Чувствительность, интуиция, восприимчивость должны быть выше, чем у обычного человека. Кроме того, у человека должна быть внутренняя потребность изучать магию, непреодолимая тяга, граничащая со смыслом жизни. Если это есть, значит, что-то его толкает изнутри обучиться магии.

– Способность действовать. Если для того, чтобы обрести магическую силу, человек ничего не делает, а только думает об этом, мечтает и находит себе оправдания не совершать усилий в этом направлении, то он не способен обучаться, а значит, на такого человека не стоит тратить время.

– Верность избранному Пути. Магия – не хобби. Приняв один раз решение, обратного пути нет. С этого момента жизнь пойдет относительно магических законов. Отказавшись от Пути, человек теряет силу, сводя на нет всё, что было сделано до того. Поэтому верность учителю, выбранному магическому направлению и Магии вообще очень внимательно проверяется у новичков.

– Готовность на всё, ради того, чтобы стать магом. Если есть в жизни человека вещи, которые стоят выше магии, то он не готов обучаться.

– Другие детали, которые отличаются от традиции к традиции. Их перечислять смысла не имеет.

Но есть ещё одно важное условие обучения. И оно, на самом деле, главное. Поскольку маг взаимодействует с потусторонними силами, которые по своим энергетическим характеристикам и другим магическим показателям намного превосходят человека, и, зачастую, являются его партнерами, а порой и хранителями, покровителями магического Пути, то их благосклонность в обучении новоявленного ученика будет иметь решающее значение.

Если Духам понравится человек, то они будут настаивать на его обучении, будут всячески поощрять и покровительствовать этому процессу. Маг поймёт это по магическим знакам и по другим признакам, которые сопровождают человека. И это может перевесить все пункты, которые написаны выше. Если Духам не понравится ученик, и они не проявят никакого к нему интереса или, еще хуже, отсоветуют магу заниматься с ним, будь ученик хоть трижды одарён и готов к обучению, маг откажется от занятий с ним. Это значит, что человек не достоин этого Пути, этой магической линии, вероятно, он не сможет влиться в этот поток и его энергетика диссонирует с энергетикой самого Пути, что создаёт конфликтность, а это недопустимо. Поэтому Силы Пути выбирают своих последователей сами. Путь сам притягивает к себе тех, кто в состоянии продолжить его, он предлагает им возможности, готов поделиться своей силой, но и взамен требует многого.