– Привет, меня зовут Артур, как тебя назвал отец?

По традициям волков имена мальчикам давали отцы, девочкам – матери. Но это не помогло, мальчик не отвечал, только пристально наблюдал за действиями Артура и Алексея.

Алексей подошёл ближе к напарнику и заметил, что его циферблат горит синим светом. Парень отступил на два шага назад, нащупывая в карманах мундира блокатор магических способностей. Артур рукой остановил Алексея и продолжил разговаривать с мальчиком.

– Я знаю, ты не хотел поджигать лес. Ты хотел защитить себя от Калиана, – мальчик изменился в лице при упоминании оборотня. На лице не было страха, лишь ненависть и, кажется, сожаление.

– Ты ведь не хотел вредить деревьям и животным и не хочешь причинить вред Анне, – мальчик посмотрел на Анну, которая стояла, подпирая стенку и наблюдая за Артуром и мальчиком.

Артур достал из кармана серебряный браслет, напоминающий маленькую змейку. Протянул его мальчику.

– Если наденешь этот браслет, твоя магия не сможет никому навредить, пока он будет на тебе. Надевать его или нет – решать только тебе. Но подумай ещё раз, хочешь ли ты уничтожить этот дом.

Он долго смотрел на Артура и на браслет. Потом снова посмотрел на Анну и Алексея, который от нервов дёргал коленкой.

Мальчик взял браслет. Змейка ожила в руке мальчика и тут же расположилась на его запястье. Затем глаз змейки загорелся красным, показывая, что магия мальчика заблокирована. Тот не ожидал, что браслет в руке оживёт, и слегка подпрыгнул. Артур подождал, пока ребёнок успокоится, и потом продолжил:

– Я долго ищу Калиана и его оборотней. Он должен понести наказание за все преступления, которые он совершил. Но мне нужна помощь.

Артур поднялся и протянул руку волчонку.

– Ты мне поможешь? – спросил офицер. Мальчик долго смотрел на Артура, затем встал и протянул руку в ответ. Покидая дом, Артур заметил осуждающий взгляд подруги.

«Сейчас это не важно. Я потом ей всё объясню», – решил Артур, покидая дом Анны.

Анна

Девушка захлопнула дверь за Алексеем громче, чем следовало. Она была зла на Артура, что он такими манипуляциями увёл ребёнка в изолятор. «Вот тебе и рыцарь. Как крысолов заболтал ребёнка, чтобы посадить в тюрьму. Ну а что сделала ты? Ничего, стояла как статуя, хлопая ушами. Слабая и бестолковая». Она достала с верхней полки запылённую бутылку с вином. Уселась с бокалом у камина. Из глаз потекли слёзы от безысходности. Накатили воспоминания об Атике.

13 лет назад. Школа волшебных искусств

«Пойдём сегодня в лес после уроков», – прошептал знакомый голос в голове Анны. Девочка обернулась и увидела вопросительный взгляд янтарных глаз Атики. Анна заговорщически улыбнулась и продолжила слушать учителя, пока он не заметил, что девочки снова отвлеклись.

Атика уже к своим годам хорошо освоила навык телепатии и стихийную магию земли. Ходила на дополнительные занятия огня. Атика их не любила, потому что ей приходилось заниматься вместе с Корнелией Салазар. Она была дочерью именитых волшебников, самой талантливой ученицей и популярной девушкой, и, естественно, она была красивой. Главным развлечением Корнелии были издевательства над недоучкой Анной и дикаркой Атикой. Больше доставалось последней, потому что занимались они вдвоём более двух часов.

Анна ждала её, сидя на огромном валуне. Обычно Атика приходила после этих занятий дёрганная и злая. Девушке приходилось тяжело первые два года в школе: она предпочитала ходить босиком, много чего не знала о жизни людей. Часто становилась объектом насмешек со стороны одноклассников. Но она обладала сильной магией, а к своим двенадцати годам освоила более трёх магических искусств. Среди оборотней редко рождались маги, но они всегда были очень сильны. Анна заметила низенькую хрупкую фигурку. У Атики были чёрные кудрявые волосы и бледная кожа. Она издали заметила, что подруга прискакивала и что-то напевала себе под нос.