Я же сидела как на иголках, так мне хотелось начать поиск моего Серёжки, я знала только как его зовут и что он младше меня на пять лет, но идти искать в десятиминутную перемену не было смысла, нужно дождаться большой перемены в 30 мин. Пока у меня не было возможности идти на поиски, я обдумывала имеющуюся информацию:“Он младше на пять лет, значит сейчас ему 12 лет, и он учится в 6-м классе. – рассуждала я. – На втором этаже классы закреплены за 8-ми, 9-ми и 10-ми классами. Наш, например, был класс немецкого языка, там нас часто собирала на беседы или решения каких-либо вопросов классный руководитель. Значит его класс должен находиться на первом этаже, так как эти классы были закреплены между 5-ми, 6-ми и 7-ми.” Из этих мыслей меня вывел звонок на урок, все уже сидели за партами и учитель снова начала опрос. Я знала, что меня уже не спросят и поэтому продолжила витать в облаках, мечтая о встрече и в то же время очень волнуясь. По окончании урока, я собрала свои вещи в портфель и уже готова была выйти из класса, но завуч окликнула меня.

– Светлана, подойди ко мне на минутку.

– Вы что-то хотели, Людмила Георгиевна? – спросила я учителя подойдя к ней.

– У меня для тебя есть предложение, ты сегодня показала удивительную способность, которую ранее тщательно скрывала. Мне на конкурс чтецов стихов нужен ещё один участник, я предлагаю тебе поучаствовать.

– Очень интересное предложение, но Вы же понимаете, впереди экзамены, нужно много выучить, а тут ещё конкурс, не знаю смогу ли я.

– Ты всё же подумай до завтра, ведь участие в конкурсе очень престижно, и ещё, если ты будешь участвовать, то помощь в сдаче экзамена по русскому и литературе тебе будет оказана. Ну а если займёшь одно из трёх мест, то на сдачу экзамена по литературе вообще можешь не приходить, так как этот конкурс будет засчитан как экзамен.

– Да, заманчивое предложение. Если я соглашусь, то хотелось бы читать что-нибудь про природу. Это возможно?

– Хорошо, я посмотрю какое лучше подобрать. Тема про природу там точно есть.

– Я могу идти?

– Да, конечно.

Попрощавшись с учителем, быстро побежала в кабинет истории, бросила портфель и решила сходить на первый этаж, быть может уже сегодня я увижу его. Пока я спускалась в низ, сердце колотилось как бешеное, так сильно я волновалась. Вдруг я его не узнаю, ведь он ещё совсем мальчишка? Выйдя на середину коридора между рекреациями, задумалась, куда идти направо или налево? От волнения, я положила руку на грудь, и наткнулась на камень, спрятанный под платьем. Вот я дурочка, камень же начнёт менять цвет. Достав его, шагнула влево три шага, ничего, вернулась обратно и сделала три шага в право и о чудо, камень стал мутнеть. Я двинулась дальше, смотря на камень, который стал приобретать розовый оттенок. Заглянув в рекреацию, увидела у дальнего окна сидящего на подоконнике парнишку.” Вдруг это он” – подумала я, и решив проверить двинулась в его сторону. Чем ближе подходила к нему, тем ярче загорался камень и когда я подошла совсем близко, камень окрасился в ярко алый цвет. Моё сердце готово было выскочить из груди, мне не верилось, что так быстро удалось его найти. В рекреации кроме него никого не было, видимо все ушли в столовую. Парнишка сидел на подоконнике согнув одну ногу и свесив другую. Обхватив руками колено согнутой ноги, он грустно смотрел в окно, по щеке скатилась слеза, которую он быстро смахнул. В душе у меня появилось такое тепло и нежность, что захотелось обнять его и утешить как маленького ребёнка. Разглядывая его, я видела, что парнишка для своего возраста был высок ростом, 1м.55, а то и больше, но пока ещё ниже меня, а во мне было 1м.63. Физически развит, видимо занимается спортом. Волосы средней длины, зачёсаны на бок, чёлка свисала с боку до брови, модная стрижка напоминала “Канадку”. Я позвала его: