Через две недели Маринку выписали. В школу она пришла в новом пальто. Оно было красивого зелёного цвета, с чёрным пушистым воротником из искусственного меха. Его нежное прикосновение приятно согревало шею. Ещё ей купили тёплую шапку с длинными ушами из такого же меха. И верхом счастья оказалась модная пластмассовая брошь – кисть красной рябины на зелёном листе. Такие украшения на пальто носили даже взрослые девушки.

Маринка осмотрела себя в зеркало и осталась довольная тем, как сейчас выглядит. Иногда она проходила по улице, где жил Сергей. При встрече они здоровались, но вместе уже не ходили, как раньше.

А весной, в мае, когда на лесных полянах, распустились ярко – оранжевые «огоньки», Маринка стала находить возле своей калитки большие букеты этих красивых цветов, воткнутые между штакетин.

Родители подшучивали над ней и допытывались, с кем из мальчиков она дружит.

– Ни с кем. – Отвечала девочка и это была правда.

А брат Витька сказал, что это он такие сюрпризы делает или его друзья по приказу. Маринка была благодарна ему за неожиданную поддержку.

В конце учебного года она дождалась свою классную руководительницу и спросила можно ли сразу перевестись в шестой класс?

– В принципе это возможно, если сдать экзамены за пятый. Но зачем тебе это нужно? – Удивилась Валентина Михайловна.

– Мне скучно на уроках. Все задания я выполняю быстро, а потом полурока жду всех!

Классная подумала.

– Я сегодня тебе ничего не скажу. Надо посоветоваться с другими учителями. На следующей неделе смогу дать ответ.

– Хорошо, Валентина Михайловна. Если надо, я сдам экзамены по каждому предмету, все нормы по физре и отработаю практику летом за два класса. – Выпалила Маринка.

Этот вопрос она обдумывала всю зиму. Только бы разрешили! А ещё у неё был секретный план, как заработать собственные деньги. Она ходила помогать одной бабушке; помыть иногда пол или прополоть грядки. У пионеров была с детства, а вернее с третьего класса тимуровская работа. Бабушка ей досталась ещё не старая и добрая. Она рассказывала много интересного своей помощнице о том, как жили раньше. А за разговорами она учила Маринку вязать спицами и крючком.

Пальчики у девочки были ловкие и вязание получалось очень аккуратным и ровным. Шарфики, носки и варежки бабушка возила продавать в город и на заказы работала, не успевала. Она и предложила Маринке подзаработать вязанием. Девочка согласилась.

Классная выполнила своё обещание. Учителя согласились на эксперимент.

– Нам всем это интересно, сумеешь ли ты самостоятельно подготовиться за лето. Не все в это верят, если честно сказать!

Маринка же взялась за свой проект без тени сомнения. Библиотекарша выдала подержанные учебники за пятый класс и ещё кучу художественных книг, которые по условиям литературы необходимо было прочитать за каникулы. Учитель физкультуры назначил дни для сдачи нормативов.

Один только учитель по музыке не грозил страшными испытаниями по своему предмету.

– Марине Суворовой медведь на ухо наступил! Какие песни и вокал? Выучит ноты – поставлю четвёрку!

Хорошую музыку и песни Маринка любила. Но сама пела только в лесу под аккомпанемент шелеста листьев или шума ветра с дождём. И ей казалось, что у них неплохо получается. Её слабый голос и музыка природы очень хорошо звучали. И критиков рядом не было!

Заниматься дома стало невозможно, потому что там появился солист номер первый. Утром, днём и вечером новорождённая сестра устраивала такие концерты, что на улице было слышно. Молчала она лишь, когда ела и спала.

А поскольку ела она мало и уторкать спать это горластое дитя стоило больших трудов, все домочадцы предпочитали находиться на улице и как можно дальше от дома, небезосновательно опасаясь за сохранность своих барабанных перепонок.