– Привет! – из моих мыслей меня вывел парень, севший рядом. Он опоздал на десять минут. Странно, не видела его раньше.

– Угу.. – ответила я.

– Ты давно тут? Как тебя зовут? Я…

– Галерка, а погромче нельзя? А то мы плохо слышим, как вы воркуете! – заметил нам учитель и я резко покраснела. Когда краснота более-менее сошла, я кинула на него уничтожающий взгляд, и он быстро угомонился.

После пары он меня догнал. Меня не очень радовала эта перспектива, так что я вставила в уши наушники и стала делать вид, что не замечаю его.

Прикладная графика… Так себе пара, но хотя бы не такая скучная, как математика, которая мне непонятно зачем. Зато следующим живопись! Обожаю рисовать… По-моему, я только из-за этого сюда и пошла! Правда, я не знала, что будет иногда так скучно, но кто ж виноват… Это может мне и вправду пригодиться!

Что-что? У нас сменился учитель прикладной графики! Да и хорошо, прошлый мне так не нравился! Особенно на задних партах от него не было ничего слышно. Бубнил себе что-то под нос, сомневаюсь, что это вообще было связано с предметом, но практическая часть довольно интересная.

И снова мужчина! Красивый, между прочим! Уже вижу, как мои одногруппницы потекли от одного его вида. А когда он заговорил! Этот бас так и врезался в их сердечки! Может, это все от того, что у него метки не видно, так что они не знают, «подойдут ли» они ему.

Кстати, так мне урок прикладной графики понравился намного больше! Мне было хоть что-то слышно! Я даже поняла тему! И не придется просить конспект у одной из этих миленьких одногруппниц, которые вечно сидят на первых партах, внимательно слушают и записывают и, естественно, становятся любимчиками учителей!

Наконец урок живописи. Я обожаю его! Особенно первый и последний уроки курса. Нам просто задают очень широкую тему и мы рисуем что-то относящееся к ней, и это лучшее, что вообще есть в обучении. В этом году нам дали тему «наши мысли и чувства» то есть надо нарисовать то, что твориться у нас в голове и в сердце. Это я могу. Я закрыла глаза и сделала пару первых мазков. Затем продолжила уже не вслепую, даже не думая. Уф! Рядом со мной был тот назойливый парень с урока математики. Он рисовал что-то в голубо-синих оттенках, но меня это не особо волновало. Я была увлечена своей картиной.

– И все же меня зовут… – стал говорить он.

– Не отвлекай, дурак! Ты мне неинтересен! – сквозь зубы ответила я и сжала кисточку в руке. К счастью, разговора он больше не заводил.

К концу пары моя картина была готова и поразила даже меня, только не в самом лучшем ключе. Учительница сильно похвалила меня, но… На картине было изображено живописное солнце. Парень рядом смотрел на мой рисунок, немного зависнув. Я без особого интереса взглянула на его картину, но потом так же застыла. Там была луна. Мы оба взглянули друг на друга, и наши взгляды пересеклись в завороженном разговоре, который понимали только они. Нам не нужно было слов и даже мимики. Мы сразу поняли, кого встретили. Мои ноги немного пошатнулись. Кажется, мне стало плохо. Чувствую, как равновесие пропало, и мое тело резко сближается с полом.

По-моему, я задела чью-то картину.

Очнулась я уже дома. Медленно проморгавшись, я увидела белый потолок и ощутила знакомую мягкость кровати. Рядом было слышно размеренное дыхание, но я так же слышала стук. Стук сердца. И он был не мой. Медленно повернув голову, я увидела перед собой парня. Того самого парня. Он сидел, уткнувшись лицом в свои ладошки, но не плакал. Он просто сидел. Сидел и ждал.

Я не знаю, как, но мне хватило сил двинуть руку и коснуться его колена. Он мигом посмотрел на меня и облегченно выдохнул.