– Ну… Я больше не буду участвовать в соревнованиях.

– Что? Почему? – удивленно спросила Аён.

Кёуль ответила почему-то унылым голосом:

– Нечестно ведь, что только я одна всегда выигрываю.

– Что тут нечестного? Ты ведь выигрываешь благодаря своим способностям.

– Не знаю. Действительно ли это мои способности, – Кёуль ни с того ни с сего почесала щеку, а затем глубоко вздохнула и добавила: – А еще у меня пропал интерес к тхэквондо.

– Что? Это невероятно. Так жаль!

– Поэтому сейчас я хочу прекратить. Но нам действительно нужно продолжать говорить об этом?

Слова Кёуль смутили Аён, и она заколебалась:

– Ладно. Если ты не хочешь говорить, ничего не поделать.

– Спасибо. Вот-вот придет учитель. Я пойду на свое место.

Кёуль слегка улыбнулась и села за парту. Выглядевший смущенным Юрий тоже ушел к себе. Всего через мгновение Аён осталась стоять в одиночестве. Ей было неловко и стыдно, поэтому она быстрым шагом направилась на свое место. Ее лицо горело. Оно точно стало пунцовым. Девочка не хотела, чтобы кто-то его видел, поэтому опустила голову.

Она думала, что и Кёуль, и Юрий перегнули палку. Даже когда она подошла к ним, потому что хотела сблизиться, они не уступили ей место рядом с собой. Они казались добрыми и милыми по отношению к другим, но на самом деле все было немного иначе. Они всегда ходили только вдвоем, странным образом сохраняя дистанцию с другими ребятами.

Если уж совсем начистоту, ее больше обижало поведение Кёуль. Разве она раньше не была довольно близка с Аён? Конечно, между ними произошло неприятное событие. Потому что, когда Кёуль противостояла группе Дасом, Аён не только не встала на ее сторону, но даже притворилась, что ничего не видит, опасаясь, как бы искры не полетели и в нее. Она уже несколько раз за это извинилась. Но несмотря на то, что Кёуль приняла извинения, она не общалась с Аён так же, как раньше. У нее и без того было мало друзей, но теперь, когда даже между ней и ее единственной подругой Кёуль стала витать неловкость, девочка чувствовала себя в классе одиноко. Поэтому она не могла не беспокоиться о том, как сделать так, чтобы Кёуль общалась с ней, как раньше.

Темой этого урока изобразительных искусств было рисование цветной манхвы с использованием различных инструментов.

Аён, украдкой оглянувшись вокруг, быстро вытащила из сумки первоклассные цветные карандаши.

– Глядите сюда. Это цветные карандаши из-за границы. Папа купил их, когда был в командировке. Тут целых 150 цветов. Говорит, они очень дорогие.

– Ух ты, как много цветов.

Все ребята из группы Аён разглядывали ее цветные карандаши.

– Можем рисовать все вместе. Я поделюсь.

Девочка протянула несколько цветных карандашей Дасом, которая часто одалживала у нее вещи и сейчас была с ней в одной группе. Она думала, что и на этот раз будет так же. Но ее ожидания не оправдались.

– Нет, не нужно. Они, конечно, удивительные, но я собираюсь рисовать акварелью.

Затем она показала набор акварельных красок. Аён немного смутилась и протянула цветные карандаши Чису, которая была рядом с ней. Но и та тоже от них отказалась.

– Не нужно. Я тоже буду рисовать акварелью вместе с Дасом.

А затем и Чэхён, которого она даже не спрашивала, тоже ответил отказом:

– А, мне тоже не надо. Если понадобятся, возьму их потом.

Лицо Аён понемногу покраснело. Непонятно, к счастью или к сожалению, но участников группы совсем не интересовало ее состояние. Чису и Дасом, хихикая друг с другом, начали рисовать манхву. Чэхён обсуждал с Кёнуком из соседней группы, что нарисовать. Только Аён не с кем было общаться. Оглянувшись вокруг, она в конце концов убрала выложенные в ряд цветные карандаши обратно в контейнер.