Лорд Дир начал со списка тем, которые нам предстоит освоить на первом уровне из них и будет выводится средняя оценка для зачета. Тем всего было пять и на первый взгляд они не отличались сложностью:

Магия. Определение и виды.

Безопасное использование магии.

Взаимодействие магии с окружающими предметами.

Особенности влияния магии на носителя.

Магия и современные теории.

Хочу сказать, что легкими мне казались темы ровно до тех пор, пока преподаватель не начал диктовать материал.

Лекция длилась два часа. По итогу я имела десять листов исписанных довольно убористым почерком, в памяти же осталось только, то что магия протекает по специальным каналам, как кровь по сосудам, и именно наличие таких каналов определяло будет ли владеть человек магией или нет. А объем магии, если так можно выразиться показывал какой потенциал у мага, его то и определяли уровни. Расширить потенциал можно и в этом вопросе сосуды, по которым протекает магия чем-то похожи на мышцы. Только раскачиваются они сложнее. Определяют девять уровней силы. Первый обычно в расчет не берется так, как при нем магии настолько мало, что она не находит выхода. Второй уровень обычно определяется оранжевым цветом браслета и может быть использован в бытовой сфере. Третий – желтый, не сильно отличается от второго, но при усилие крошечный фаербол запустить могут. Четвертый – синий, это рядовые боевые маги и большинство городских магов в маленьких городах. Пятый – зеленый, довольно большой запас магии и можно освоить большинство заклятий. Шестой и седьмой отличаются лишь номинально и обычно такой уровень показывают отпрыски старинных родов, у которых оба родителя маги с большим потенциалом. Восьмой и девятый уровень тоже были похожи, только теперь своей избранностью. Это королевская семья, совет магов и их сыновья (рассказывая об этом преподаватель как-то странно закашлялся и быстро бросил взгляд на меня, наверное, думал, как меня классифицировать) Вот и все что я запомнила из двухчасовой лекции.

Рука устала, есть хотелось до следующего занятия час. Что делать не понятно, от информации голова пухнет хотя, казалось бы, от чего, ведь ничего почти не запомнила.

Решила сходить в столовую и потом в библиотеку. Сегодня еще планировалась лекция и практическое занятие и боюсь на голодный желудок не выдержу.

В кошельке в заплечной сумке лежало двадцать медных монет, хорошо вчера догадалась разменять золотые, не стоит с собой носить свой бюджет на год. Двадцать медных тоже много, но я предполагала, что за учебники могут потребовать залог.

И начала, естественно, с библиотеки, ведь обойтись без еды день я все же смогу, а учебники нужны обязательно. Вдруг чего не запишу во время лекции, да и стоит, наверное, готовится заранее, чтоб как сегодня не сидеть с круглыми глазами.

В библиотеке мне выдали двенадцать брошюрок, назвать их учебниками было довольно сложно, зато носить в сумке будет удобно. В залог взяли всего по медному, что очень дешево, хотя если учитывать стоимость обучения, то могли бы и бесплатно давать.

В столовой цены, действительно, были приятные и я взяла себе кашу с салатом из свеклы, это был самый дешевый обед и к нему мне налили стакан воды. Женщина за раздачей посмотрела на меня с пониманием.

В столовой было десять столов за которыми свободно расположились двадцать студентов. По одежде было понятно, что их семьи не богаты и их чада вынуждены экономить.

Я села рядом с единственной девушкой, хотела представится, а потом вспомнила о провале на паре, и промолчала. Девушка сама заговорила со мной:

– Привет, я – Кора. Тебя как зовут? – При этом она тряхнула рыжими кудряшками и дружелюбно улыбнулась. Вот ее можно было назвать красавицей или возможно такой лицо делало доброжелательное выражение на лице. Миленькое личико с небольшим носиком и большими синими глазами.