Глава 4

На занятиях микрофон включила Сати и рассказала свою историю из жизни, мы как раз стояли в дереве.

– Ребятки всем привет! У меня на днях произошла такая история. Моя знакомая месяц тому назад ныла на работе о том, что она устала, что ей трудно тут работать, и она хочет на другое место. Спустя месяц ее переводят туда куда она хотела, но она вновь ноет. Я обратилась к ней:

– Ты мечтала месяц тому назад об этом месте, почему сейчас имея желаемое ты по-прежнему не довольна? -

– Ой я забыла, что месяц тому назад просила это! – отвечала собеседница Сати.

– Ребят вы представляете какая она? Ей Боги, высшие силы дали то чего она хотела, а она не благодарная такая. Какой ужас. Можете себе представить? Знаете, вот мы делаем упражнение Упачая и там мы загадываем то что мы желаем, знаете я желая желаемое говорю еще обращаясь к Богам:

– Пусть исполниться мое желание если оно не навредит мне! Правильно ли я делаю? – спрашивала она.

Сати, повторяла несколько раз некоторые фразы в волю своей рабочей привычке. Я попыталась вставить слово, но она еще говорила, так сделав несколько попыток вставить слово я вспомнила свое негласное правило, которому я научилась общаясь с Равилем «Если человек перебивает тебя и не дает сказать, значит он не нуждается в твоих словах. Значит он говорит, что –то о себе и ничего не узнает о тебе. Все что он скажет сейчас так или иначе будет использовано против него самого же.) Так и в истории с Равилем он всегда перебивал меня сжав глаза в пучок, выставлял ладонь вперед и говорил мне

– Стой дай я скажу! -

Так же было и в школе, когда произошла неприятная история между директором и дочкой. Там в кабинете директора они не давали мне сказать. Там я тоже подумала о том, что там, где не дают мне сказать совершают ошибку они же не узнают о моих планах, но там была бабуля которую Боги не учили молчанию. Ее никто в речи не останавливал, и она продавила компромисс с одеждой в нашу сторону. Здесь Сати, ученица школа говорит, повторяется и не дает сказать. После, когда она дала паузу я поспешила обратиться к ней:

– Сати обрати внимание на свою речь. Ты много раз повторилась. Обрати внимание как ты спешила сказать, это говорит о том, что тебя мало слушают и слышат. Конечно это все отпечатки твоей работы. Ты перебиваешь. Все это над чем надо работать это моменты в которых ты проседаешь! Второе, ты дала оценку женщине, вернее поступку, говоря о том, что она такая ужасная и не благодарная. Но мы не учимся с точки зрения того, что ущемляем или обсуждаем другого. Наша задача понять почему была реакция на ее действие у тебя. Расскажи эту историю я. Я бы сказала о том, что женщина желала и через месяц ее желание исполнилось, но она не довольна была месяц назад и не довольна сейчас, что желания и их исполнения не влияют на ее удовлетворение и скорее всего по причине не искреннего желания. Скорее всего больше всего она желает отдых и работу легкую на дому, но позволяет мечтать себе честно. Исходит из видимых вариантов. Я бы сделала вывод и расставила акценты над другими вещами. Например, сказала бы что желания исполняются, но на это нужно время. Я бы сказала, что люди даже могут не заметить, что все, о чем мы думаем или желаем так или иначе мы получаем. Но ты дала ей оценку. Почему? – Сати пыталась ответить, но я ей не дала зная ее привычку говорить. -

– Ты дала ей оценку потому что ты сама такая же. Чем ты отличаешься от нее желая желаемое, но спрашивая обращаясь к Богам с тем, что готова получить желаемое в том случае если оно тебе не навредит. Разве это честно? Это твоя честность? -