На основе эмпирических данных удалось установить, что действие существующих формальных и неформальных институтов общества недостаточно для создания благоприятных условий для воспитания системно мыслящей молодёжи и активизации гражданских инициатив и массового лидерства, способного ускорить переход России на инновационный путь устойчивого развития.

В целом, показана ограниченность существующих в современной социологии подходов к исследованию факторов, способствующих переходу к экономике, основанной на знаниях, поскольку не учитывается роль ключевых субъектов этого процесса, одним из которых является всеобщее, динамичное и распределённое лидерство с опорой на понятную каждому гражданину ценностную структуру общества, построенную на достоинстве человека, незыблемости прав и свобод человека, с расчётом всех ценностей личности хозяйствующей по принципам открытости и прозрачности решений, способствующим устойчивому развитию в ближайшей перспективе.

Практическая значимость работы

Результаты диссертационной работы предложены для дискуссии по Корпоративному кодексу управления «IBS Borlas» в части обновления внутрикорпоративного лидерства на основе ценностной ориентации человека.

Современная концепция лидерства и методические разработки диссертационной работы могут использоваться для создания программно-методического комплекса, реализующего технологию ценностно-ориентированного социального управления.

Всеобщее, динамичное, можно сказать, облачное лидерство на основе ценностно-ориентированного управления в форме различных кодексов поможет построению современной семьи и личной ориентации в обществе.

Методика контент-анализа текстового массива Интернета может пригодиться социологам при проведении эмпирических исследований.

Результаты исследования могут использоваться в преподавании курсов: «Лидерство», «Концепция развития человеческого потенциала», «Устойчивое развитие» и «Инновационный менеджмент» на социологических и экономических факультетах университетов.

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, трёх глав, содержащие десять параграфов, заключения, списка использованной литературы и пяти приложений. Список литературы, включает 130 наименований, из них 21 – на иностранных языках. Количество рисунков – 17, таблиц – 24. Общий объем работы – 185 страниц.

Во «Введении» обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, анализируется степень её научной разработанности, определяется предмет, цели и задачи диссертации, её новизна, формулируются тезисы, выносимые на защиту, отмечается теоретическая и практическая значимость работы, её апробация.

В первой главе «Теоретический подход к феномену лидерства», состоящей из двух параграфов, проведён теоретический анализ проблематики лидерства на разных стадиях развития общества в свете современной концепции устойчивого развития общества.

На основе обобщения и критического анализа публикаций предложена классификация феномена лидерства по трём типам:

– доминирующий тип (лидер получает и сохраняет свою позицию с помощью силы);

– институциональный тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества);

– убеждающий тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества, управляет на основе ценностных ориентаций, побуждает последователей к действиям с помощью силы, денег и совместных знаний и возвращает или передаёт свои полномочия в среде распределённого динамичного лидерства).

Во второй главе «Теоретико-методологические основы исследования лидерства», состоящей из трёх параграфов, разработана социологическая трактовка категории «лидерство», представлен способ применения метода контент-анализа для исследования лидерства и ценностной ориентации личности, а также представлены варианты стратегии лидерства для устойчивого развития России.