В учебнике для студентов вузов «Основы общего землеведения» С.В. Калесник дал общее определение ландшафта:

«…географический ландшафт – это участок географической оболочки, обладающий известной индивидуальной структурой, которая типически выражена на значительном пространстве, неразрывно связана со структурой географической оболочки в целом и ею обусловлена». Систематика ландшафтов и выделение таксономических единиц, по его мнению, одна из важных проблем ландшафтоведения и общего землеведения. Сложность состоит в том, что ландшафты – одновременно результат влияния зональных (экзогенных) и азональных (эндогенных) факторов, С.В. Калесник считал, что ландшафт – основная единица, «неделимый географический индивидуум» в исследованиях географов. Выделение и изучение более мелких комплексов – предмет других наук. Работы Л.С. Берга, Л.Г. Раменского, С.В. Калесника и других исследователей послужили дополнительным толчком дальнейшего развития ландшафтоведения.

После Великой Отечественной войны интерес к ландшафтоведению возобновился. С 1951 г. полевым картографированием ландшафтов занимаются географы Ленинградского университета, затем к аналогичным исследованиям обратились географы Воронежского, Латвийского, Львовского и ряда других университетов. Учением о ландшафтах заинтересовались представители других наук, близких к географии. Все это явилось основой для более глубокой разработки теории ландшафта.

Началом современного этапа в развитии ландшафтоведения считается 1955 г., когда Географическое общество СССР провело в Ленинграде первое Всесоюзное совещание по вопросам ландшафтоведения. Коллективы Московского, Ленинградского, Воронежского и других университетов уже осуществляли полевые ландшафтные исследования для практических целей. Это значительно укрепило позиции ландшафтоведения, но и поставило целый ряд новых проблем, среди которых – разработка методики ландшафтного картографирования, полевых исследований, проверка и совершенствование теоретических положений, обобщение и теоретическое обоснование новых материалов в области ландшафтоведения. Эти вопросы и рассматривались на первом Всесоюзном совещании ландшафтоведов. Затем состоялись еще шесть таких совещаний (Львов, 1956; Тбилиси, 1958; Рига, 1959; Москва, 1961; Алма-Ата, 1963; Пермь, 1974). Материалы их показали, что учение о ландшафтах стало более конкретным. Практика ландшафтного картографирования подтвердила правильность идей о морфологическом строении ландшафтов. Появились работы ландшафтной тематики, среди которых необходимо выделить «Физико-географическое картирование», «Геохимия ландшафта» А.А. Перельмана, «Ландшафтные исследования» В.С. Преображенского и др. В 1965 г. вышло первое учебное пособие по ландшафтоведению «Основы ландшафтоведения и физико-географическое районирование» А.Г. Исаченко.

Признание ландшафтоведения как самостоятельного научного направления открыло большие возможности для его дальнейшего развития на базе практических потребностей в нем. Вопросами ландшафтоведения начали заниматься не только в учебных заведениях, но и в Академии наук СССР и академиях наук союзных республик, в проектных и производственных организациях. Это позволяло находить новые пути развития науки, углубленно решать традиционные вопросы. Ландшафтная школа, во главе которой стоял Л.С. Берг, дифференцировалась.

В Ленинградском университете научный коллектив под руководством А.Г. Исаченко изучает вопросы общего и прикладного ландшафтоведения, ландшафтного картографирования и теории ландшафтоведения.

Ландшафтоведы Воронежского университета под руководством Ф.Н. Милькова работают над проблемами общего ландшафтоведения, возглавляют и координируют разработку теории антропогенного ландшафтоведения.