– первый вид связан с самореализацией людей как личностей;
– второй вид характеризуется креативной деятельностью, в ходе которой производится продукт.
Первый вид характерен для всех обществ и культур, встречающихся в мировом пространстве. Второй вид более характерен для индустриальных стран, где высоко ценятся новые разработки и технологии, инновационные изобретения, различные новшества в науке и технике и т. д.
В работе «Креативный класс: люди, которые меняют будущее» американский профессор, экономист и социолог Ричард Флорида в результате анализа политического и экономического развития общества США приходит к выводу, что его основой в последние годы стала креативная экономика. Ядром общества он называет креативный класс, или представителей творческих профессий. Креативность по Флориду, – «создание на базе знания практических новых форм», а основа развития креативной экономики – это принцип 3-х «Т»: «технология, талант и толерантность».14
Исходя из это принципа 3-х «Т», можно выделить черты, которые могут характеризовать креативную экономику, это :
– знания и перманентная генерация новых идей;
– индивидуальность и талант;
– свобода мышления и действий.
Креативные технологии – это технологии, основанные на междисциплинарной составляющей, включающие в себя такие направления, как информационные технологии, дизайн, искусство и гуманитарные науки. Конечным продуктом данных технологий являются: цифровые продукты, дизайн цифровых продуктов, цифровые медиа и реклама, компьютерная графика, внедряемая в различные сферы экономики (напр., виртуальные магазины, технологии виртуального дистанционного образования и т.п.), виртуальная и дополненная реальность, технологии 3Д-печати, технологии Интернет-вещей и т. п.
Инновационный подход в креативной экономике позволяет внедрять современные технологии во все сферы деятельности, что в свою очередь, данное явление способствует более эффективной деятельности, увеличивая производительность труда и ускоряя процессы разработки креативных технологий, способов и методов.
Решающую роль в креативной экономике определяет человеческий потенциал. Следовательно, главное значение в данном случае приобретает образование, и если оно соответствует современным реалиям, и включает в себя функции приобщения к современным креативным навыкам, то это, в свою очередь, дает некий толчок в развитии креативного общества.
Профессор Васильева Е. В. к базовым характеристикам креативной экономики относит следующее:
1. Конструктивность, то есть способность ее решать проблемы не только сегодняшнего дня, но и создавать условия для расширения экономического поля деятельности в будущем, способность «определять зону экономического роста, формируя новые потребности и создавая новые рыночные ниши»15.
2. Системность, то есть способность за частными творческими решениями видеть общую стратегическую программу развития отрасли. «Под творческим решением понимается определенная нестандартная стратегия действий, способствующих положительному изменению существующей ситуации во внутренней или внешней предпринимательской среде, а также обретению предпринимательской структурой дополнительных конкурентных преимуществ»16.
3. Интерактивность, то есть способность креативной экономики интерактивно участвовать в цепочке «производство – торговля и сбыт – потребление».17
Определение креативной экономики
Для того, чтобы избежать путаницы в терминологии при языковом переводе, необходимо пояснить, что мы понимаем под термином «креативность». Под термином «креативность» понимается не что-то, что буквально, связанно с процессом создания предметов искусства, а термин «креативность» выходит за рамки такого толкования. Поэтому здесь, в этой монографии, мы будем креативность понимать в широком смысле, как умение человека отступать от стандартных идей, правил и шаблонов. Креативность в широком смысле предполагает присутствие прогрессивного подхода, воображения и оригинальности и может прослеживаться в различных видах деятельности, её продуктах, а также в отдельных сторонах качества личности.