Те, кто со мной знаком по моим записям, наверное, уже слышали, что мое стремление в мир магии возникло с детства. Но переход к активным практикам произошел в возрасте 25 лет. До этого времени я просто потреблял информацию на уровне чтения и пытался как-то осмысливать ее. Во мне шло строительство модели мира. Я не скажу, что этот этап был лишен смысла без практики. Я интуитивно пытался сформировать почву, на которую мне предстояло встать. Надежность этой почвы я изучил, перейдя к реальной работе. Тогда эта платформа выглядела как эфемерное облако, на котором было не удержаться. В нем не было никакой плотности. Плотность появилась только тогда, когда начались действия.

Наше развитие возникает за счет взаимодействия с миром. Мы совершаем действие и получаем след на себе от него. Эти следы накапливаются в нас и выстраиваются в некий узор структуры нашей личности. Не совершив действия, не будет никакого развития.

Мои первые действия выглядели, как попытки почувствовать мир сознанием. Нам выдавали какие-то практики, технологии в школе, и мы пытались совершить действие ментальным телом. Очень много времени я все это делал на инерции своего решения обучиться магии. У меня не было такого, что я сделал практику и тут же получил результат. Я просто делал и делал, причем каждый день, все то, что мы проходили на занятиях. Двое людей, которых я считаю своими учителями, сказали одну и ту же вещь: «чтобы выйти на базовый магический уровень потребуется от 3 до 5 лет активной ежедневной практики». И я учитывал эти слова и был готов к этому. Я не ждал результата прямо сейчас или через месяц. Я был готов работать столько лет, сколько потребуется.

Я точно не помню, в какой момент это случилось, скорее всего этого момента и не было, а был некий процесс, но как-то я заметил, что я нащупал, как ощущать мир сознанием. То есть, я реально это чувствовал. Я мог по своему решению войти в позицию, где мое сознание переходило в режим восприятия мира вне тела. Раньше я все себе это как-то представлял, когда читал о практиках открытия 3 глаза и наработках экстрасенсорного восприятия. Но то, как это выглядело в реальности было невозможно просто представить. И я уже не один раз пытался описать то, как это выглядит. Но все эти описания могут быть не более чем аналогиями и метафорами. Просто все слова, которые мы используем, заточены под восприятие мира из тела, под трехмерный мир. А там другое восприятие, и эти слова не годятся для точного описания. Можно только сравнивать одно с другим, приближая.

Работая на занятиях в школе, я всегда старался проявлять активность. Первое время я задавал очень много вопросов. Когда учитель спрашивал, у кого есть вопросы, я открывал блокнотик, где к каждому занятию у меня их было штук по 10. Состояние, в котором я их задавал, можно сравнить с голодом, только голод был информационным. За то, как я это делал, мне сейчас стыдно. Я был очень несдержан и нетерпелив. Я пытался вытянуть как можно больше за то небольшое время, которое отводилось на вопросы. Как-то я переслушивал все занятия (а я это делал всегда и по многу раз, при этом все тщательно конспектируя) и посмотрел на себя со стороны. После этого я прекратил себя так вести. Когда учитель спрашивал, у кого есть вопросы, я начинал сдерживать себя и задавал свой вопрос только тогда, когда действительно полагал, что это очень важно. До этого я спрашивал просто обо всем подряд. Такое изменение в себе привело к неожиданному эффекту: я стал искать ответы на вопросы самостоятельно. Я перестал смотреть на учителя как на человека, который должен за меня произвести всю работу. Я понял, что мне самому пора научиться думать и находить ответы на то, что мне непонятно. И только в случае, когда я уже попробовал сам разобраться, потратил на это время и силы и не смог, только тогда я считал, что могу спросить. Я думаю, это было очень важное изменение во мне на тот период, потому что это качество – умение ставить вопросы и искать на них ответы самостоятельно сформировало во мне «думающую личность». При этом я говорю не об ответах, которые можно найти в книжках. А об ответах, которые можно получить только при практике, при медитации.