Арнольд достал из кармана старую монету.

– Смотри. С одной стороны, её величество Екатерина Великая, с другой её имперский вензель. Отгадай, какой стороной она ляжет вверх. Но не гадай, полагаясь только на свою интуицию. Попробуй прочитать то, что подскажет тебе мир. Он бросил монету вверх, щелчком пальцев заставив её крутиться в воздухе. Поймав монету в кулак, Арнольд с громким хлопком положил её на стол, продолжая накрывать её ладонью.

– Для начала, ты должен захотеть узнать ответ. Задай внутренний вопрос и внимательно посмотри по сторонам. Ты должен что-то посчитать. Число, которое меняется в пространстве времени. Двоичная система или десятеричная, да или нет. Я не разбираюсь в ваших чертовых цифрах. Пробуй. Узнай, лежит ли монета королевой вверх?

В этот момент, на месте раздачи готовых блюд, среди торговавших китайцев происходил спор. Взрослый мужчина, судя по всему, хозяин ресторанчика, пытался что-то доказать юной девушке. Он жестикулировал как итальянец, что говорило о его крайней степени возбуждения. Их спор остановил торговлю, и около кассы появилась очередь из покупателей, которые с отрешенным видом смотрели по сторонам, ожидая, когда их обслужат.

Лео начал считать и анализировать. Человек в очереди было четверо. Плюс спорщики. Всего шестеро. Шесть, четное число. Если вопрос стоит «да» или «нет»?! Но сколько было людей в тот момент, когда Арнольд кидал монету? Имеет ли это значение?

Меня разбудил одновременно настойчивый и не громкий стук в дверь. Таким стуком в детстве меня будили родители. Они стучали в дверь и спускались в столовую завтракать, зная, что я, обладая очень чутким сном, точно проснулся. Я лежал в постели еще несколько минут и в первую очередь делал гимнастику для мозга. По выработанной привычке.

Это может показаться странным, но в том возрасте, я, будучи подвижным мальчиком и задирой, умудрялся соблюдать баланс между развитием интеллекта и развитием мышц. К развитию интеллекта я относил чтение, занятия шахматами, выступления в школьной команде по кибер-спорту в дисциплине «стратегия» и гимнастику сознания.

Технику этой утренней гимнастики мне показал дедушка. Смысл её сводился к тому, что клеткам головного мозга давалась указание на создание новых нейронных связей между полушариями. Достигалось это благодаря визуализации процесса и произнесения намерения.

Необходимо было представить свой мозг в виде текучей жидкости, сохраняя известную форму, с двумя полушариями. А затем начать правильно дышать, представляя себе, что на вдохе, весь ваш мозг стремится собраться в точку. Он бесконечно сворачивается сам в себя, но при этом не становится меньше. А на выдохе, наоборот, он будто стремится стать огромным, заполнив собой всё пространство, отведённое на это вашим воображением. Выполняя эту несложную зарядку, я даю себе установки или просто планирую ближайшее будущее. Это упражнение настолько приятно сознанию и подсознанию, что, занимаясь им регулярно в первые дни, вы уже никогда не сможете от него отказаться.

Дедушка считал, что чем живее и гибче ум, тем дольше человек молод. Правда, в детстве, я не до конца понимал то, что дед рассказал мне. но слова его запомнил, полагая, что позже, когда вырасту, пойму их истинный смысл. Я записал дедушкины слова, на большом плакате, повесив его напротив кровати в своей комнате и каждое утро, после гимнастики, я вставал с постели и перечитывал их, пытаясь понять смысл – «Всё, это не только бесконечность большого, но и бесконечность малого».

Стук повторился и вырвал меня из сладкого сна и воспоминаний. Пришлось одевать управляющий обруч и идти открывать дверь. В сонной еще голове родился риторический вопрос – почему устройства, помогающие управлять техникой с помощью силы мысли изобрели несколько лет назад, а многие люди до сих пор не умеют пользоваться дверным звонком?