А тем временем лектор встал со своего места, тем самым привлекая внимание заспанных студентов, и быстро вывел на доске «Введение».

– Сегодня освежим ваши знания по пройденному материалу и приступим к изучению новой темы. Все прекрасно отдохнули, как я посмотрю. В прошлый раз мы остановились на структуре и свойствах Дара. Напоминаю, что Дар, по имеющимся на данный момент сведениям, бывает четырёх категорий: от самой слабой (первой) до самой сильной (четвёртой). Мы с вами говорили о том, что Дар имеет шесть основных направлений: Стихии, Технологии, Умения, Искусства, Метаморфизм и Чувства. Каждый из них определяется своим набором характеристик, надеюсь, вы их усвоили за прошлый семестр.

Исаак Ираклиевич был худощавым мужчиной со смешными усиками и, что примечательно, редкой особенностью – он имел отчество, которое характерно скорее для жителей другого измерения. Усы преподавателя то и дело смешно дёргались во время лекции, поначалу вызывая у всех присутствующих бурный восторг. Забавно, конечно, наблюдать, но отвлекаться на его занятиях не советую никому – в конце пары он обязательно спросит конспекты и, не дай Судьба, заметит, если что-то не зафиксировано. Диктовал он быстро и отрывисто, периодически скатываясь в откровенную философию, но думать об этом было некогда – потом будет целый вечер, чтобы перечитать конспект. Если смогу разобрать собственный почерк.

– …сойдёмся на том, что существует так называемый «тупиковый уровень Дара», когда Дар нестабилен. Это происходит, как правило, у молодых людей, в чьей жизни произошло что-то крайне травмирующее. На данном этапе опасны любые сколько-нибудь сильные волнения. Последствия до сих пор не изучены, но суть остаётся прежней – Дар теряет свою статичность, и диапазон его действия может варьироваться от привычной нам единицы до неизвестной величины «Икс».

И он вывел на доске букву и поставил рядом с ней знак вопроса.

– Этот «иксовый» элемент станет объектом внимания будущего поколения учёных, стоит присмотреться к этой теме – крайне интересный объект исследования.

После этого он на доске нарисовал круг.

– Это ваш Дар. Он у всех разной силы, но при правильном использовании и желании развивать его на выходе мы получим это.

И нарисовал вокруг круга фигуру побольше.

– Теперь добавим многолетний труд и изучение собственно Дара, и в результате мы имеем настоящего Мага нашего времени. Конечно, мы все понимаем, что вряд ли ближайшие три поколения будут в состоянии сравниться с легендарными магами из сказок. Но разве не стремление к прекрасному делает нас лучшей версией самого себя?

Его голос, многократно усиленный Даром Оратора, распространялся по всей аудитории. Немного отвлёкшись, я увидела, что половина студентов занимались кто чем хотел: слегка сверкали чьи-то пластинки со связью, одна девушка, явно лэра, хвасталась своим новым маникюром (к слову сказать, таким могут похвастаться и замковые монстры, но деве об этом знать не обязательно), а кто-то вообще откровенно спал. Время летело удивительно быстро, только и успевай записывать и оставлять свои пометки в тетради.

– На этом лекция закончена. Прошу по одному подходить для проверки вашего понимания происходящего.

Но мы медленно, с шумом и гамом, вышли из аудитории. Остались там лишь те, кто всё же внял требованиям нашего «ИИ».

Следующая лекция тоже запомнилась усердными записями под диктовку. Профессор читал так быстро, что в какой-то момент правая рука чуть не отвалилась. Пришлось скрепя сердце взять ручку в левую и продолжить писать. Да, почерк стал кривоватый, но выбора пока не было. Данную процедуру пришлось повторять раза три, потому что основы математического анализа были на редкость сложным предметом.