Когда начался урок, Соня сразу же обнаружила пропажу учебника. Она некоторое время поискала его на парте, потом тщательно проверила рюкзак и наконец повернулась к нам.

– Мальчишки, вы мой учебник не видели? – спросила она, подозрительно глядя на моего друга сквозь стекла очков.

– Не видели! – ответил Ванька, и голос у него был такой торжествующий, что каждому стало понятно, чьих рук это дело.

И Соня все поняла. Она подняла руку и тут же встала с места.

– Татьяна Анатольевна! – заявила она. – А Парандеев у меня учебник спрятал.

– Да я в глаза его не видел! – возмутился Ванька. – Сама дома забыла, а Парандеев виноват!

– Не забыла! Я очень хорошо помню, как я его вынула и на парту положила.

– Я тоже видела! – подтвердила Дана. – Видела!

Соня опять повернулась к нам и схватила с парты учебник Ваньки и забрала себе.

– Пока не отдашь мне мою книжку, я буду пользоваться твоей! – объявила она.

Ванька только зубами заскрипел от злости. А что он мог поделать? Дело в том, что мы с Ванькой, чтобы не напрягаться под тяжестью рюкзака носим учебники пополам. По двум предметам учебники приношу я, по двум он. А пользуемся на уроке мы одной книгой. Нам хватает. И вот теперь мы вовсе без учебника остались.

Увидела такое положение Татьяна Анатольевна и нахмурилась:

– А что это вы оба без учебника сидите, как вольные слушатели! Как вы упражнения будете выполнять?

– Может быть мы телефоном у кого-нибудь сфоткаем? – предложил Ванька.

– Никаких телефонов! – отрезала учительница. – Если через минуту не начнете писать, обоим поставлю двойки.

Ситуация складывалась для нас совсем неприятная. Пришлось Ваньке отступить.

– Ой! – воскликнул он. – Кажется я знаю, куда делся учебник Кормушкиной!

– Куда? – спросили Соня и Дана и Татьяна Анатольевна хором.

– Да вон он! За батареей лежит! И кто его туда закинул?

Ванька подбежал к окну и вынул из-за батареи злосчастный учебник. Вытер его о себя и протянул Соне.

– Это твой? – И он невинно заморгал.

Соня громко фыркнула, сверкнула на Ваньку недобрым взглядом, схватила учебник и прижала к себе, после чего пренебрежительно швырнула Ваньке его книгу, да так, что он едва успел ее поймать.

Мы усиленно принялись переписывать упражнения.

Так, что двойка нам не досталась. В этот раз пронесло.

А вот на следующем уроке, не пронесло. Это была история. В смысле урок истории. И нам на дом задали нарисовать таблицу с греческими богами. Я очень хорошую и красивую таблицу нарисовал. Весь вечер трудился. Был у меня в ней и Зевс Громовержец, и Воительница Афина, и Златокудрый Аполлон и даже хитроумный Меркурий. Ванькина схема была не хуже. И он долго ею любовался. Тут как раз Елена Юрьевна – учительница истории – стала ходить по рядам и проверять наличие таблицы и ставить за них оценку в журнал. Подошла она к Саше Иванову, который за нами сидит и говорит:

– Какая у тебя, Саша, таблица красивая! Просто загляденье!

Мне любопытно стало. Я повернулся, чтобы посмотреть таблицу, которая так понравилась учительнице. Да! Таблица действительно хороша. Ничего не скажешь. Ванька тоже повернулся и вместе со мной смотрит.

– А у меня тоже хорошая таблица! – воскликнула Людка Волкова, Сашина соседка по парте. – Вот смотрите! Смотрите!

И свою таблицу сует. Мы ее тоже посмотрели.

– Тоже неплохо! – отметила Елена Юрьевна. – Молодец, Люда!

И в журнале своем поставила оценки Саше и Люде. Потом подходит к нам с Ванькой. Мы повернулись к себе.

– Так, а где ваши таблицы, Коржик и Парандеев? – спрашивает учительница.

Я показываю свою таблицу, а Ванька шарит руками по парте. Вид у него растерянный.

– Я жду, Парандеев, – строго говорит Елена Юрьевна и даже не замечает, какая у меня классная таблица. Все ее внимание направлено на моего друга. – Где твоя тетрадь?